【題目】物質(zhì)的組成、分類(lèi)及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）空氣中含量最多的元素是 _________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空

物質(zhì)名稱(chēng)

示例：水

鐵

______

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

_____

分子

____

（3）下圖A、B、C表示氣體分子示意模型，其中共包含_________種原子，屬于混合物的是____________（填字母，下同）。選用適當(dāng)?shù)脑�，表�?/span>A圖中的分子，其化學(xué)符號(hào)可能為（寫(xiě)兩種）_____________。

【答案】 氮 鐵原子 氧氣 離子 2 C O2 N2

【解析】（1）空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，空氣中含量最多的元素是氮。（2）鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氧氣、二氧化碳等都是由分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的； （3）由圖可知共包含2種原子；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物，一種分子只能構(gòu)成一種物質(zhì)；屬于混合物的是由不同分子構(gòu)成的C。A中的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，且一個(gè)分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，可能是氧氣、氮?dú)獾龋浠瘜W(xué)符號(hào)可能為O2 N2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品或裝飾品，不易受酸雨腐蝕的是（ ）

A．大理石華表 B．鋁合金窗框 C．鐵欄桿 D．塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)凈水時(shí)，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入_________(填物質(zhì)名稱(chēng))。靜置一段時(shí)間后，如圖所示進(jìn)行過(guò)濾。圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器是_________。過(guò)濾后，得到的液體_____(填“是”或“否”)純凈物，理由是____________________________________。

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________，生活中可用______________方法來(lái)降低水的硬度。

(3)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫燃料電池汽車(chē)作為一種真正意義上的“零排放，無(wú)污染”載運(yùn)工具，是未來(lái)新能源清潔動(dòng)力汽車(chē)的必然方向。

（1）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_______。

（2）氫氣可以通過(guò)煤的氣化得到，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

畫(huà)出圖中微粒________________，并寫(xiě)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。

（1）實(shí)驗(yàn)1：探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同和澄清石灰水的濃度外，還要控制_________相同。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)2：該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________。

（3）實(shí)驗(yàn)3：如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間。天平示數(shù)_______（填“變大”“不變”或“變小”），從微粒的角度解釋其原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列元素的名稱(chēng)或元素符號(hào)：

(1)地殼中含量占前四位的元素符號(hào)分別是________、________、________、________

(2)鎂________、鉀________、He________、Hg________、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類(lèi)加以回收利用，它們屬于（ ）

A．鐵礦石 B．金屬或合金 C．氧化物 D．非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)能夠消毒、殺菌的步驟是_____________；(填序號(hào))

(2)該農(nóng)戶得到的凈水是____________(填純凈物或混合物)，原因是_____________________；

(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_____________就可以區(qū)別；

(4)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是__________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

(5)下圖是某同學(xué)用來(lái)除去河水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置。試回答：寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：

a______________，b_____________，c_____________。

(6)指出該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤：

①_______________________________________________

②_______________________________________________

③_______________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是

A、比較二氧化碳含量

B、研究MnO2的催化作用

C、區(qū)分硬水和軟水

D、比較溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速度的影響

A. A B. B C. C D. D

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