Question

9．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備

（1）氣體制備：高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填寫字母序號(hào)，下同）．
（2）氣體收集：實(shí)驗(yàn)室收集一瓶干燥的氧氣可選用E裝置．
（3）氣體檢驗(yàn)：檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣
（4）氣體驗(yàn)滿：檢驗(yàn)氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿
（5）有一位同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法收集了一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，請(qǐng)你幫他分析可能的原因：
①剛有氣泡冒出就立刻收集②集氣瓶未裝滿水，有氣泡．

Answer 1

分析 （1）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；
（2）收集干燥的氣體用排空氣法；
（3）根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗(yàn)氧氣的方法；
（4）驗(yàn)滿氧氣可將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；
（5）根據(jù)收集氧氣的注意事項(xiàng)解答．

解答 解：（1）進(jìn)入高錳酸鉀屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；
（2）氧氣密度比空氣大，故收集干燥的氧氣可用向上排空氣法；
（3）由于氧氣能支持燃燒，故檢驗(yàn)氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃；
（4）驗(yàn)滿氧氣可將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣，集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿、沒(méi)有等到產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡就收集，均會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純；
故答案為：（1）A；
（2）E；
（3）把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣；
（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿；
（5）剛有氣泡冒出就立刻收集；集氣瓶未裝滿水，有氣泡．

點(diǎn)評(píng) 此題重在考查同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選取、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法及制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答．