18.人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素的符號是Al.
(2)鋼鐵容易生銹,焊接鐵制品時,通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹.工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹,實驗室若要配制該鹽酸200g,則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)44.2 mL(計算結(jié)果保留至0.1)
(3)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成溫室效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是A (填字母序號,可多選).
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp;     B.電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料             D.開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒.
(4)酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥的松散一些,可是火焰更旺,其原理是將燈芯撥得松散一些,增大可燃物與空氣的接觸面積,使火焰更旺.

分析 (1)根據(jù)地殼中各元素含量的高低進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變和密度公式分析.
(3)根據(jù)化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行分析.
(4)將燈芯撥得松散一些,增大可燃物與空氣的接觸面積,使火焰更旺.

解答 解:(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁,故填:Al.
(2)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變和密度公式可知,需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸的體積為200g×10%÷38%÷1.19g/mL=44.2mL,故填:44.2.
(3)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成溫室效應(yīng).
A、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗@些都是清潔可循環(huán)利用的能源,沒有二氧化碳排放,符合題意可選;
B、電解水所需的電需要消耗更多的化石燃料,會產(chǎn)生很多的二氧化碳,故不符合題意;
C、目前的能源結(jié)構(gòu)中,是以化石燃燒為主的,禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料根本不現(xiàn)實,故不符合題意;
D、煤炭充分燃燒的產(chǎn)物仍是二氧化碳,故不符合題意
故選:A.
(4)將燈芯撥得松散一些,增大可燃物與空氣的接觸面積,使火焰更旺,故填:將燈芯撥得松散一些,增大可燃物與空氣的接觸面積,使火焰更旺.

點評 此題難度不大,掌握地殼中元素含量的高低、溶液的有關(guān)計算以及燃燒的條件等即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置,請按要求填空:
(1)醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管b(填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(2)B實驗中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)C實驗中燒杯C的作用是與A做對比.
(4)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,下列操作不妥的是②.
①實驗前檢查裝置氣密性        ②實驗前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾       、芗t磷足量
(5)E實驗的現(xiàn)象為產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧,發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O(用化學(xué)式表示).
(6)F實驗中,先將鹽酸滴入集氣瓶,再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶,則氣球的變化情況是先變小,后變大.(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.綠茶中的茶多酚(化學(xué)式為C22H18O11)具有解毒和抗輻射作用.下列關(guān)于C22H18O11的說法不正確的是(  )
A.該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成
B.該物質(zhì)屬于化合物
C.該物質(zhì)由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構(gòu)成
D.該物質(zhì)完全燃燒能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.G20峰會即將召開,政府推出“低碳經(jīng)濟(jì)”這個概念,所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.其實質(zhì),是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀念的更新.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請問:
(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物光合作用;
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號)B;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源D.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電科
(3)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹人碳酸鉀溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實施碳循環(huán).“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

①在合成塔中,若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強(qiáng)、一定溫度}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
探究分子的運(yùn)動B.
證明CO2密度比空氣的大C.
  檢查裝置的氣密性D.
比較合金和純金屬的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。
A.S2--硫離子B.3O-3個氧元素C.Fe2O3-氧化鐵D.2H2-2個氫氣分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.森林火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離(清除)可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)用語填空.
(1)兩個鋁離子2Al3+
(2)氨氣中氮元素的化合價為-3價$\stackrel{-3}{N}$H3
(3)純堿中的陰離子CO32-
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
(5)最簡單的有機(jī)物CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.以下是一些制取氣體的實驗裝置如圖1,請你一起參與探究.

(1)寫出儀器名稱:a錐形瓶;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集到濃度和純度較高的氧氣,選擇的氣體收集裝置是F(填編號).
(3)實驗室用圖1中裝置制取二氧化碳時,檢驗二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,若立即熄滅則集滿.
(4)常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C(填編號).
(5)若選用E裝置收集氣體,氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng).
(6)為測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某大理石樣品12g于反應(yīng)容器中,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生氣體質(zhì)量隨加入鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖2所示.計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案