可以用來鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法是( 。

A.分別通入無色酚酞試液 B.分別放入一根帶火星的木條

C.分別通過灼熱的氧化銅 D.聞氣味


【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.

【專題】物質(zhì)的鑒別題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.

【分析】可以根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論,只有出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才可以進(jìn)行鑒別.

【解答】解:A、二氧化碳的水溶液顯酸性,不能使無色酚酞試液變色,不能使無色酚酞試液變色,無法鑒別,故錯(cuò)誤.

B、二氧化碳具有不助燃不可燃的性質(zhì),能使帶火星的木條熄滅,一氧化碳具有可燃性,能被點(diǎn)燃,且發(fā)出藍(lán)色的火焰,所以可用帶火星木條的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳,故正確;

C、一氧化碳能使灼熱的氧化銅變成紅色,二氧化碳不能使灼熱的氧化銅變成紅色,可以鑒別,故正確;

D、二氧化碳和一氧化碳都是無味氣體,并且一氧化碳有毒,所以不能用聞氣味的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳,故錯(cuò)誤;

故選:BC.

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),只有理解了它們的性質(zhì)才能正確的區(qū)別一氧化碳和二氧化碳.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )

A.汽油揮發(fā) B.鎂帶燃燒 C.水變成水蒸氣 D.木材制成桌椅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于水資源保護(hù)的做法錯(cuò)誤的是( 。

A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用

B.富含氮、磷的生活污水直接排放

C.對(duì)水源地的水體嚴(yán)格保護(hù)

D.工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體缺鐵容易得血液病,加鐵醬油中的“鐵”是指( 。

A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化過程中,物質(zhì)一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

A.爆炸 B.顏色改變 C.呼吸 D.狀態(tài)改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示圖象與對(duì)應(yīng)說法相一致的是(  )

A.

向20℃飽和石灰水中加少量生石灰

B.

向一定量的MnO2中加入雙氧水

C.

向鹽酸溶液中不斷加水

D.

高溫加熱一定量的碳和氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室里小明利用如圖1所示裝置進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).

(1)B裝置中儀器Ⅰ的名稱:  

(2)用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填編號(hào)),若用裝置E來收集氧氣,則氣體應(yīng)從  端進(jìn)入(填a或b).

(3)小明在B中加入試劑  (填名稱)和稀鹽酸,與F裝置組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;F中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,小明進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的是  .為節(jié)約資源,小明需要控制B中反應(yīng)的發(fā)生和停止,他可從如圖2裝置中選擇  裝置代替B裝置.(填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分子和原子的主要區(qū)別是(  )

A.分子大、原子小

B.分子間有間隔,原子間沒有間隔

C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分

D.分子在不停運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


常用金屬鋁的元素符號(hào)是( 。

A.Ag   B.Cl   C.Al   D.AL

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同步練習(xí)冊(cè)答案