根據(jù)如圖所示氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)中B裝置觀察到的現(xiàn)象是
明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.
明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.

(2)通過(guò)A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象,證明集氣瓶中的氣體是
氧氣
氧氣

(3)某同學(xué)用C裝置(氣密性良好)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),因紅磷量不足,其結(jié)果明顯小于
1
5
,接著他將裝置中水倒出后,又用此裝置進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)(紅磷過(guò)量,裝置氣密性良好),發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是明顯小于
1
5
,其原因是
沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
分析:硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.氧氣的檢驗(yàn)方法是:將一根帶火星的木條平放入集氣瓶中,木條復(fù)燃,就證明是氧氣.結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:①裝置氣密性不好,在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中;②紅磷量不足,氧氣沒(méi)有完全消耗;③實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果;④燃燒時(shí)插入集氣瓶過(guò)淺,使瓶中氣流對(duì)流受到影響,瓶中氧氣完全耗盡前,燃燒就已停止,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小等.
解答:解:(1)硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.故答案為:明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
(2)氧氣的檢驗(yàn)方法是:將一根帶火星的木條平放入集氣瓶中,木條復(fù)燃,就證明是氧氣.故答案為:氧氣
(3)結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:①裝置氣密性不好,在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中;②紅磷量不足,氧氣沒(méi)有完全消耗;③實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果;④燃燒時(shí)插入集氣瓶過(guò)淺,使瓶中氣流對(duì)流受到影響,瓶中氧氣完全耗盡前,燃燒就已停止,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小等.答案為:沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)(合理即可)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì),其中化學(xué)方程式的書(shū)寫是一個(gè)重點(diǎn),紅磷與硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性和助燃性,氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一,要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶.本題聯(lián)系課本知識(shí)比較多,加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確地認(rèn)識(shí)相關(guān)事物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一.請(qǐng)你根據(jù)如圖所示寫出二氧化碳和氧氣的相同點(diǎn)(兩圓重疊 區(qū)域)和不同點(diǎn)(重疊區(qū)域以外的部分).
(1)
既不能燃燒也不支持燃燒,可以用來(lái)滅火,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁
既不能燃燒也不支持燃燒,可以用來(lái)滅火,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁
;
(2)
常溫下是無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大
常溫下是無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大
;
(3)
氧氣是一種助燃性氣體,氧氣可供給動(dòng)植物呼吸
氧氣是一種助燃性氣體,氧氣可供給動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
(1)儀器①、②的名稱:①
 
;②
 

(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
 
,用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是
 
,這是利用了氧氣的
 
性.
(3)用A、B兩種制取氧氣的方法相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
(答一點(diǎn)即可).
(4)用A裝置制取氧氣時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品.收集氧氣時(shí),使用
 
(填序號(hào))得到的氣體比較純凈.用此收集方法集滿氧氣后,若先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管從水槽中移出,可能造成的后果是
 

(5)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器a的名稱
 
,在制取氧氣的過(guò)程中可以把儀器a替換成
 
,以達(dá)到不僅控制反應(yīng)物的量,而且控制反應(yīng)的速度.
(2)實(shí)驗(yàn)室里,我們通常可以用高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水來(lái)制取氧氣,是因?yàn)檫@三種物質(zhì)里含有
 
(“氧氣”、“氧分子”、“氧元素”、“氧化物”).用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣選擇發(fā)生裝置B而不選擇A的原因是
 

(3)選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可溶性,必須考慮的是
 
(填序號(hào)).
(4)二氧化錳(不溶于水的固體粉末),在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用
 
的方法,予以回收利用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

聯(lián)合國(guó)確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水,健康世界”.請(qǐng)回答:
(1)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(填字母編號(hào))______.
A.水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
B.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C.水通電能分解,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
D.生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
(2)現(xiàn)有某河水樣品,在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯______性.
(3)請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:______.
(4)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題:

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有______;
A.沉淀   B.過(guò)濾   C.煮沸   D.蒸餾   E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是______.
(5)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色.一同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過(guò)濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
①過(guò)濾后,向?yàn)V液中滴加NaOH溶液,開(kāi)始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀,原因是:______.②該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下:

則固體A中一定含有______(寫化學(xué)式,下同);B溶液中的溶質(zhì)一定含有______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

聯(lián)合國(guó)確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水,健康世界”.請(qǐng)回答:
(1)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(填字母編號(hào))   
A.水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
B.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C.水通電能分解,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
D.生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
(2)現(xiàn)有某河水樣品,在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯    性.
(3)請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:   
(4)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題:

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有    ;
A.沉淀      B.過(guò)濾      C.煮沸      D.蒸餾      E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是   
(5)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色.一同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過(guò)濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
①過(guò)濾后,向?yàn)V液中滴加NaOH溶液,開(kāi)始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀,原因是:    .②該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下:

則固體A中一定含有    (寫化學(xué)式,下同);B溶液中的溶質(zhì)一定含有   

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