如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于1/5。針對這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是( )

A. 查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B. 將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C. 實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡

D. 實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積不足

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

溶洞的水中溶有碳酸氫鈣，化學(xué)式為Ca(HCO3)2。當(dāng)遇熱或壓強(qiáng)突然變小時，碳酸氫鈣會分解生成CaCO3，從而沉積下來，同時生成CO2和H2O。

(1)碳酸氫鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比為____。

(2)若沉積10 g CaCO3，需要Ca(HCO3)2的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省保定市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)裝置中①的名稱是_____，用甲裝置制取氣體，裝置氣密性良好，卻沒有收集到所需氣體，原因可能是_____。

（2）乙裝置可探究燃燒的條件，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是_____。

（3）丙實(shí)驗(yàn)裝置同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和氫氧化鈉溶液中，一段時間后，出現(xiàn)液面差，說明_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實(shí)驗(yàn)班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）利用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選擇上述裝置是______，利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______。

（2）若用圖F所示裝置收集氧氣，則應(yīng)在______管進(jìn)______管出；若瓶內(nèi)裝滿水后，收集氫氣時應(yīng)在______管進(jìn)______管出。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實(shí)驗(yàn)班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

吸取或滴加少量液體時用______；固體藥品應(yīng)存放在______，取用粉末藥品一般使用______。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實(shí)驗(yàn)班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為

A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實(shí)驗(yàn)班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其科學(xué)家是( )

A.門捷列夫 B.道爾頓和阿伏加德羅 C.湯姆生 D.愛迪生

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省承德市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

目的

方案

A

除去炭粉中少量CuO

在空氣中充分灼燒

B

除去KCl中混有的少量KClO3

取樣，加二氧化錳，充分加熱

C

鑒別化肥NH4Cl和(NH4)2SO4

取樣，加熟石灰，研磨

D

除去N2中混有的少量O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山西省大同市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是（ ）

A. O2具有助燃性，而CO2可用來滅火

B. 空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨

C. 它們都可以用向上排空氣法收集

D. 自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

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