【題目】閱讀下面的科普材料。
2019年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予約翰·古迪納夫、斯坦利·惠廷厄姆和吉野彰三位科學(xué)家,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn),奠定了無線電子產(chǎn)品的基礎(chǔ),給予我們進(jìn)入無化石燃料世界的可能性,因?yàn)樗苡糜诟鞣N事物,從給電動(dòng)汽車供電到從可再生能源中儲(chǔ)存能量。
新能源汽車按照電池種類的不同可以分為鎳氫電池動(dòng)力汽車、鋰電池動(dòng)力汽車和燃料電池動(dòng)力汽車。鎳氫電池具有大功率、快速充放電等優(yōu)點(diǎn),但也有成本高,自放電程度大等不足,鋰電池在整個(gè)充放電過程中,鋰離子往返于正負(fù)極之間實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。鋰電池月自放電率僅為6%~8%,遠(yuǎn)低于鎳氫電池。由于正極材料LiCoO2的價(jià)格高,目前是市場(chǎng)上高端電動(dòng)汽車的主要?jiǎng)恿υ。質(zhì)子交換膜燃料電池是燃料電池中的一種,其工作原理是在催化劑的作用下,氫氣、氧氣分別在各自電極發(fā)生電離后生成水,并釋放出能量。由于質(zhì)子交換膜燃料電池以鉑族貴金屬作電催化劑,燃料凈化程度要求高,并且只能用熱水回收余熱,所以并未廣泛應(yīng)用。
(1)化石燃料是_____能源(填“可再生”或“非可再生”)。
(2)質(zhì)子交換膜燃料電池可實(shí)現(xiàn)零排放,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,能量轉(zhuǎn)化形式為_____
(3)現(xiàn)有一種鋰離子二次電池,其工作原理如圖。放電時(shí)生成的Li2CO3固體和碳儲(chǔ)存于碳納米管中。放電時(shí),電池的總反應(yīng)為_____。
(4)下列說法中正確的是_____
A鎳氫電池汽車具有大功率、快速充放電等優(yōu)點(diǎn)
B鋰電池月自放電率高,遠(yuǎn)高于鎳氫電池
C電池屬于無害垃圾,可以隨意丟棄
D質(zhì)子交換膜燃料電池電源是一種清潔的綠色環(huán)保電源
【答案】非可再生 2H2+O22H2O 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 3CO2+4Li=2LiCO3+C AD
【解析】
(1)化石燃料屬于非可再生資源,故填:非可再生。
(2)質(zhì)子交換膜燃料電池是燃料電池中的一種,其工作原理是在催化劑的作用下,氫氣、氧氣分別在各自電極發(fā)生電離后生成水,并釋放出能量,故其化學(xué)方程式為2H2+O22H2O,該反應(yīng)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故填:2H2+O22H2O;化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)鋰離子二次電池鋰和二氧化碳生成碳酸鋰和碳,化學(xué)方程式為3CO2+4Li=2LiCO3+C,故填:3CO2+4Li=2LiCO3+C。
(4)A、鎳氫電池汽車具有大功率、快速充放電等優(yōu)點(diǎn),正確。
B、根據(jù)材料可知,鋰電池月自放電率僅為6%~8%,遠(yuǎn)低于鎳氫電池,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、電池屬于有害垃圾,不可以隨意丟棄,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、質(zhì)子交換膜燃料電池其工作原理是在催化劑的作用下,氫氣、氧氣分別在各自電極發(fā)生電離后生成水,并釋放出能量,故是一種清潔的綠色環(huán)保電源,正確。
故選:AD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量氫氧化鈉固體。
(1)50℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是________。
(2)30℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是________。
(3)燒杯中加入氫氧化鈉后,甲、乙兩試管中固體量的變化是____________________。除了加氫氧化鈉外,還可以加________物質(zhì)也會(huì)發(fā)生這樣的變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時(shí)都有鹽生成(其他物質(zhì)省略),如圖所示。請(qǐng)回答:
(1) 若鹽是硫酸鉀,則①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)若鹽是氯化亞鐵,則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的有_____(填序號(hào))。
(3)若②能夠發(fā)生反應(yīng),生成物必須有:_______。
(4)圖中⑤處應(yīng)補(bǔ)充的文字是_______(寫一種,不能與圖中已有信息重復(fù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨析與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。
(1)圖一是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
①上圖A中 x=____。
②上圖中,共包含了____種元素。
③上圖中B、C、D、E、F中屬于陰離子的是____。
(2)圖二是四種物質(zhì)的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題(填離子符號(hào))。
上述物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)物的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】辯證中認(rèn)識(shí)物質(zhì):含碳元素的可燃物不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳?xì)怏w。一氧化碳無色、無氣味有劇毒,難溶于水,能燃燒。
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)有___(寫一條)。
(2)一氧化碳燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。
(3)下列方法可以減少一氧化碳污染的是________(填標(biāo)號(hào))。
A 燒炭取暖時(shí)在房間里放一盆水 B 將煤球制成蜂窩煤
C 焚燒秸稈 D 使用共享單車綠色出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類價(jià)二維圖反映的是元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系,構(gòu)建類價(jià)二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。圖1是某同學(xué)繪制的關(guān)于硫元素的類價(jià)二維圖。
(1)圖1中a物質(zhì)的化學(xué)式為_____;b處對(duì)應(yīng)物質(zhì)的類別是_____。
(2)類價(jià)二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。煤炭中的硫元素一定條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為硫化氫和二氧化硫,兩種氣體混合發(fā)生反應(yīng),微觀示意圖如圖2所示,丁物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(3)二氧化硫在空氣中可以通過下列轉(zhuǎn)化形成硫酸型酸雨:①2SO2+O22SO3;②_____,酸雨會(huì)導(dǎo)致土壤酸化,可以利用_____改良酸性土壤。
(4)實(shí)驗(yàn)室利用硫酸銨和消石灰加熱來制取氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)無處不在,請(qǐng)按要求回答問題:
(1)用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字填空
①溫度計(jì)里的金屬_____,
②亞鐵離子______,
③含氟牙膏中常添加氟化鈉,NaF中F元素的化合價(jià)是______。
(2)化肥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用,其中鉀肥能增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力,下列化肥屬于鉀肥的是______(填序號(hào))。
A KOH
B KCl
C CO(NH2)2
(3)①下列食物中富含豐富蛋白質(zhì)的是______(填序號(hào)),
A 番茄
B 米飯
C 牛奶
②我們身邊所使用的下列物品屬于無機(jī)非金屬材料的是______(填序號(hào))。
A 陶瓷杯
B 塑料袋
C 尼龍繩
(4)工業(yè)上常用碳與Sb2O3固體在高溫下反應(yīng)制得銻和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,該反應(yīng)的基本類型屬于______反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利`用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的探究。
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a. b.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O2,應(yīng)選用上圖中的 裝置(填字母),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)①寫出B裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式 。
②某同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),并檢驗(yàn) CO2的有關(guān)性質(zhì)。此時(shí)觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,你對(duì)這一變化的合理解釋有 (填字母)。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(4)若B中燒杯內(nèi)盛有含氫氧化鈣0.37 g的石灰水,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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