4.某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案二比方案一更方便合理的是( 。
選項ABCD
實驗要求除去一氧化碳中少量二氧化碳清洗金屬
表面油污
檢驗生石灰中
是否含有石灰石
區(qū)分礦泉水
和蒸餾水
方案一通過NaOH溶液用洗潔精洗滌高溫加熱,再通入石灰水加肥皂水
方案二通過灼熱木炭粉用水清洗滴加醋酸蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)碳和二氧化碳反應(yīng)的條件是高溫進(jìn)行分析;
B、根據(jù)洗潔精對油污有乳化功能進(jìn)行分析;
C、根據(jù)加熱需要的儀器多,操作復(fù)雜進(jìn)行分析;
D、根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶所需操作流程進(jìn)行判斷.

解答 解:A、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)只要通過洗氣即可完成,碳和二氧化碳反應(yīng)需要高溫的條件,所以方案一合理,故A錯誤;
B、洗潔精可以乳化油污而很快的將油污洗去,油在水中的溶解性有限,水去油污的能力較差,第一方案比第二方案更方便合理,故B錯誤;
C、加熱需要消耗能量,操作不方便,直接加醋酸,只需要一支試管即可,操作簡單,所以第二方案比第一方案更方便,故C正確;
D、蒸發(fā)結(jié)晶需要消耗較多的能量,且操作不方便,加肥皂水,需要兩支試管即可,操作簡單,所以第一方案比第二方案更方便,故D錯誤.
故選:C.

點評 在比較方案的合理方面,首先該方案是正確的,然后比較操作的簡便性,再比較是否節(jié)能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答:

(1)反應(yīng)后示意圖所表示的物質(zhì)是混合物(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)寫出圖示化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式N2+3H2=2NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.現(xiàn)有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種.現(xiàn)按圖所示進(jìn)行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷:

(1)氣體B的化學(xué)式是NH3
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(3)通過上述現(xiàn)象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是NH4NO3、K2SO4、Cu(NO32;不能確定是否含有的物質(zhì)是NaCl,如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì),可用濾液F繼續(xù)實驗.請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某興趣小組用如圖1所示流程制取氧氣后的殘留物提純氯化鉀固體

回答下列問題:(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有AC(填標(biāo)號).
A.提高實驗效率  B.保證固體1全部溶解  C.節(jié)約能源
(3)①步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中甲(填“甲”或“乙”)裝置,
②甲操作中玻璃棒的作用是引流,防止液體濺出或沖破濾紙
(4)實驗結(jié)束后,稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有蒸發(fā)操作時,氯化鉀固體飛濺(寫一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度<丙物質(zhì)的溶解度(選填“>”、“=”或“<”);
(2)t3℃時,乙的飽和溶液中一定含有40g乙物質(zhì),此說法錯誤(填“正確”或“錯誤”);
(3)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是丙、甲、乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.請根據(jù)如圖所示裝置,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:a長頸漏斗    b酒精燈
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
A裝置還可以制取CO2或H2氣體,你的理由是反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)在常溫下發(fā)生;
(3)某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅,可能的原因是試管口沒放棉花,高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管后,溶解在水中;
(4)資料:①乙炔(C2H2)又名電石氣,由固體CaC2(俗稱電石)與水反應(yīng)制得.反應(yīng)較為劇烈.②乙炔(C2H2)無色無味氣體,常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味.乙炔微溶于水,密度比空氣稍。畬嶒炇抑迫∫胰矐(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AG(填序號)且有一處改進(jìn)是將長徑漏斗換成分液漏斗,以便于控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了防止月餅變質(zhì),常在月餅的內(nèi)包裝中放入一小包防腐劑,其主要成分是鐵粉,鐵粉的作用什么?鋼制品表面的鐵銹要及時除去,原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.銅屑表面呈綠色,欲利用其制取膽礬,某課外活動小組同學(xué)設(shè)計了如下制取流程,有關(guān)該流程說法正確的是( 。
A.操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
B.銅屑表面呈綠色的物質(zhì)俗稱銅綠,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
C.由固體B制取硫酸銅溶液的過程中,方法1更符合綠色化學(xué)要求
D.操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.對下列事實的解釋正確的是( 。
選 項事       實解      釋
A一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個氧原子
B酒精溫度計溫度升高時,液柱上升溫度升高,原子間間隔增大
C氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中陽離子相同
D氧氣和液氧都能使帶火星的木條復(fù)燃同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案