下列生活習(xí)慣或做法合理的是（　�。�
A、在加油站加油時吸煙
B、節(jié)日燃放大量煙花炮竹
C、隨意丟棄廢舊電池
D、用洗過衣服的水來沖廁所
考點：防范爆炸的措施,防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：好的生活習(xí)慣應(yīng)是節(jié)約資源、不隨意丟棄垃圾，減少環(huán)境污染，合理做法是注意安全．
解答：解：A．在加油站加油時吸煙，會導(dǎo)致火災(zāi)隱患，故A錯誤；
B．節(jié)日燃放大量煙花炮竹，會造成環(huán)境污染并帶來安全隱患，故B錯誤；
C．隨意丟棄廢舊電池會嚴(yán)重污染環(huán)境，故C錯誤；
D．用洗過衣服的水來沖廁所可節(jié)約水資源，故D正確．
故選D．
點評：本題考查環(huán)境污染知識，題目難度不大，注意在日常生活中要注重節(jié)約、環(huán)保、安全等常識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表中鋁元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　�。�
A、鋁原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13
B、鋁為非金屬元素
C、鋁原子核內(nèi)中子數(shù)為13
D、鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

道爾頓的原子學(xué)說曾起了很大作用，他的學(xué)說中，包含有下述三個論點，用現(xiàn)在的觀點看，你認為這三個論點中，不確切的是（　　）
①原子是不能再分的粒子．
②同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同．
③原子是微小的實心球體．
A、③B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、蔬菜切碎后再洗不會造成維生素流失
B、糖類都有甜味，是人從食物中攝取的重要營養(yǎng)成分之一
C、油脂的組成元素與淀粉相同，分子組成和結(jié)構(gòu)也相同
D、可溶性的重金屬鹽能使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能，誤食會使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下屬于廢物回收標(biāo)志的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是給病人輸液用的氯化鈉注射液的標(biāo)簽，請根據(jù)該標(biāo)簽提供的信息回答：
（1）要配制1000mL這種注射溶液（密度為1g/cm3） 需氯化鈉多少克？
（2）小明取來了氯化鈉注射溶液65g；滴入足量的AgNO3溶液，充分反應(yīng)后得到沉淀435g．通過計算，判斷取來的注射液中氯化鈉的含量是否達到要求．
 氯化鈉注射液
[規(guī)　格]500mL；4.5g
[適應(yīng)癥]各種原因所致的失水等
[用　法]靜脈滴注
0.9%　　500 mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠每個生產(chǎn)日燃燒含硫質(zhì)量分數(shù)為2%的煤8t，煤中的硫在燃燒中轉(zhuǎn)化
成二氧化硫直接排入大氣而造成污染．后來工廠進行了技術(shù)改造，將二氧化硫通過新技術(shù)手段全部截留下來，并按反應(yīng)方程式2SO2+O2+2H2O
一定條件
2H2SO4的方法生產(chǎn)硫酸，既治理了污染，也提高了經(jīng)濟效益，工人們都認識到“污染物其實是放錯了地方的資源”．請就此作答：
（1）硫燃燒生成二氧化硫的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）設(shè)硫在燃燒中全部轉(zhuǎn)化成二氧化硫，該工廠每年向大氣中排放二氧化硫的質(zhì)量為
 
t．（一年以300個生產(chǎn)日計算）
（3）假設(shè)二氧化硫能全部轉(zhuǎn)化成硫酸，經(jīng)過技術(shù)改造后，工廠每年可以生產(chǎn)98%的硫酸多少噸？（請在答卷上列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、煤燃燒B、水結(jié)冰
C、鐵生銹D、釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

前段時間，我省某些地區(qū)出現(xiàn)流行病．為了防止病毒的傳播，各地采取有效措施，其中之一就是用消毒水對各種設(shè)施進行殺菌消毒．消毒水種類很多，其中有一種消毒劑為過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3），它的殺菌消毒效果不錯，下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（　�。�
A、過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為6：1：12
B、過氧乙酸是一種有機化合物
C、過氧乙酸是由3個碳元素，4個氫元素和3個氧元素組成
D、過氧乙酸就是醋酸

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同步練習(xí)冊答案