4．我國南方地區(qū)冬天抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．寫出計算過程：
（1）求醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比
（2）求鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）
（3）配制200克5%的醋酸鉀溶液，需用10%的醋酸鉀溶液多少克？

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．
（3）濃溶液變稀溶液，加入的是水，溶質(zhì)不變列等式，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×3）：（16×2）=24：3：32．
（2）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{39}{12×2+1×3+16×2+39}$×100%≈39.8%．
（3）設(shè)需10%的醋酸鉀溶液的質(zhì)量為x．則
x×10%=200g×5%
解得 x=100g，
故答案為：（1）24：3：32；（2）39.8%；（3）100g．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有一包固體樣品可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、硫酸銅中的一種或幾種．
某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗：
Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解
Ⅱ．過濾，得到白色固體和無色清夜
Ⅲ．取少量清夜于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色
請回答下列問題
（1）根據(jù)上述信息判斷，該樣品不可能含硫酸銅和氫氧化鈉固體．
（2）提出合理假設(shè)，樣品的成分有3種可能：
假設(shè)1：碳酸鈉、硝酸鋇     假設(shè)2：硫酸鈉、硝酸鋇     假設(shè)3：碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇．
（3）為進(jìn)一步探究固體樣品的成分，該組同學(xué)取少量原固體于試管中．
限選試劑：稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、蒸餾水
完成實驗方案，請?zhí)顚憣嶒灢僮鳎c表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象．
 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
 步驟1：
取少量原固體樣品于試管中，逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解		 
有白色固體		 假設(shè)1成立
 步驟2：
向步驟1反應(yīng)后的白色固體中滴加足量稀稀HNO3溶液，并不斷震蕩		 
白色固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某學(xué)�；瘜W(xué)小組的同學(xué)，取剛降地面的雨水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如表所示：
定時間5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
（1）繪制時間-pH關(guān)系圖

（2）在測定的時間內(nèi)，酸雨的酸性是增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（3）煤中含有的硫在燃燒時會以二氧化硫的形式排放，污染大氣．
①硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
②回收二氧化硫可以生成硫酸，化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2═2H2SO4，參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是32：49，將6.4t的SO2全部轉(zhuǎn)化，可得到H2SO4的質(zhì)量為9.8t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（　�。�
A．俯視B．仰視C．保持水平D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖A-F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中的反應(yīng)條件已略去．已知A常溫下為液體，F(xiàn)是一種難溶性的藍(lán)色固體．（資料：難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，反應(yīng)中各元素化合價不變）．請回答下列問題．
（1）A的名稱是水；F的化學(xué)式為Cu（OH）2．
（2）反應(yīng)①的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色，有水珠生成；
（3）寫出另一個F能發(fā)生的反應(yīng)方程式Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列日常用品中，由有機(jī)合成材料制成的是B
A．玻璃杯        B．塑料瓶          C．瓷碗         D．滌綸襯衫等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入幾滴酚酞試劑，得到無色溶液．在燒杯乙中裝入濃氨水．用一只大燒杯把甲、乙罩在一起．幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．
（1）氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅．
（2）氨水能使酚酞溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．美國科學(xué)家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子[C3H4O]，星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請完成下列計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）其分子中各原子個數(shù)比是3：4：1．
（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.3%．
（3）100g甲烷與116.7g該物質(zhì)所含碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在實驗室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如圖）．某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實驗過程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【問題】橡皮塞為什么會突然彈飛？
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
…
【分析驗證】針對以上三種猜想，通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況；在與其他實驗成功的小組交流時，得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了其中甲和丙兩位同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗橡皮塞彈飛的可能原因．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過氧化氫溶液過氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，橡皮塞被彈飛過氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
【交流反思】（1）老師提示他們引起此實驗過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究．而就目前的原因，可以通過改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請你從兩個不同角度提出改進(jìn)方法，
【改進(jìn)方法一】換成一容積大的反應(yīng)容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）；
【改進(jìn)方法二】用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體；
【問題拓展】；實驗結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過氧化氫溶液具有氧化性．

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同步練習(xí)冊答案