根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題
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(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置組合是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用裝置B和D來完成制取二氧化碳的實驗,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;檢驗二氧化碳集滿的方法是
 

(4)用稀硫酸和鋅粒制取氫氣可選用的裝置組合是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
分析:(1)①②均為實驗室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;熟記實驗室制氧氣的三個化學(xué)方程式.
(3)熟記實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式;只要證明瓶口是二氧化碳就說明二氧化碳已收集滿.
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;熟記實驗室制氫氣的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為試管;②為集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大,能溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣.故答案為:AC或AD
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部.故答案為:2HCl+CaC03═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.
(4)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,氫氣的密度比空氣小,難溶于水,應(yīng)用向下排空氣法或排水法收集;鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣.故答案為:BC或BE;Zn+H2S04═ZnSO4+H2↑.
點評:本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選取和實驗室制氧氣、氫氣、二氧化碳的化學(xué)方程式,解題關(guān)鍵是要掌握選擇裝置的依據(jù)和要熟記一些常用的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處.

①寫出儀器f名稱:
酒精燈

②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到
ad

(2)化學(xué)實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是
B


(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:


①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
,采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
;其中二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
作用.
②實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
E
,采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
;證明CO2具有
二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì).
④某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
不合理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
試管
,②
鐵架臺

(2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷?/div>;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是
檢查裝置的氣密性.

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.
根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
E
(填序號,如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置).
(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù).

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
1:10
時,反應(yīng)速率最快;
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是
氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸
;
③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
不是
(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用發(fā)生轉(zhuǎn)置
B
B
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是
A
A
.發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;試管口要塞一團棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
;若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處。

①寫出儀器f名稱:         
②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到        。
(2)化學(xué)實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是        。

(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ,采用此裝置的原因是                   ;其中二氧化錳在反應(yīng)中起       作用。
②實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ;收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是      ,采用此收集方法的原因是                           。
③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是                             ;證明CO2具有                         的性質(zhì)。
④某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)        。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處.

①寫出儀器f名稱:______.
②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到______.
(2)化學(xué)實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是______.

(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,采用此裝置的原因是______;其中二氧化錳在反應(yīng)中起______作用.
②實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為______;收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是______,采用此收集方法的原因是______.
③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是______;證明CO2具有______的性質(zhì).
④某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)______.

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