9．下列變化或說法中只體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．液氫作為燃料B．生石灰與水混合放熱
C．氫氣難溶于水D．食物腐爛

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等．液氫作為燃料，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；生石灰與水混合放熱生成熟石灰，屬于化學(xué)變化；氫氣難溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)；食物腐爛生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．

解答 解：A、液氫作為燃料，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、生石灰與水混合放熱生成熟石灰，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氫氣難溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、食物腐爛生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．不能影響物質(zhì)溶解度大小的因素是（　　）
A．溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量B．溫度的高低C．溶劑的種類D．溶質(zhì)的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用如圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn)：在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體（X），燒瓶內(nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個(gè)氣球．拔開膠塞，迅速倒入另一種溶液（Y），再立即塞緊膠塞，振蕩，此時(shí)可以看到氣球逐漸膨脹的是（　�。�
A．二氧化碳（X）、澄清石灰水（Y）B．氧氣（X）、水（Y）
C．氮?dú)?nbsp;（X）、氫氧化鈉溶液（Y）D．氫氣（X）、硫酸鋅溶液（Y ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．生活中處處有化學(xué)，請你用所學(xué)的化學(xué)知識來解釋：
（1）新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)．這兩種物質(zhì)都屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），在搬入新裝修的房屋之前，可以采取的減輕污染的措施之一是用活性炭吸附．人們還可利用“光觸媒”技術(shù)-用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質(zhì)生成二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染．TiO2中Ti的化合價(jià)為+4價(jià)．
（2）在自行車表面噴一層油漆可防銹，其原理是防止鐵與水和氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D．碳在空氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．天然水B．蔗糖水C．冰水混合物D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動．
①小娟同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)．你認(rèn)為他能否成功？不能，理由是氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅；
②取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是稀鹽酸；
③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：
 探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除去固體中的碳酸鈉（1）取少量溶液于試管中，
向其中滴加足量的氯化鈣溶液		產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存
在NaOH		（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液溶液變紅
在小娟所做的實(shí)驗(yàn)中，若把CaC12溶液換成Ca（OH）2溶液是否可行？不行（填“行”或“不行”），請簡述理由：氫氧化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響氫氧化鈉的檢驗(yàn)；
（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有：①氖氣  ②鎂粉 ③金剛石  ④熟石灰 ⑤食醋 ⑥干冰 六種物質(zhì)，請按下列要求填空（填序號）：
（1）烹飪時(shí)用作酸性調(diào)味品的是⑤； 
（2）用作改良酸性土壤的是④；
（3）常用作保護(hù)氣的是①； 
（4）用來制作煙花和照明彈的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有下列藥品：①鐵粉 ②銅片 ③鋅粒 ④稀鹽酸 ⑤稀硫酸．不能產(chǎn)生氣體的組合是（　�。�
A．③⑤B．②④C．①④D．①⑤

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