蜂蜜是家庭生活中常見的一種營養(yǎng)品.下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識的“營養(yǎng)成分表”
項 目 | 每100克(g) | 營養(yǎng)素參考值% |
能 量 | 1500kJ | 18% |
蛋 白 質(zhì) | 0g | 0% |
脂 肪 | 2.0g | 3% |
碳水化合物 | 72g | 24% |
鈉 | 30mg | 2% |
說明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì).
(1)在六大基本營養(yǎng)素中,除水之外,上表中沒有列出的是 ;
(2)表中的“鈉”是指鈉 (填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),
(3)服用蜂蜜可有效補充人體所需能量,其中提供能量的主要是 .
(4)麥芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:C12H22O11+X═2C6H12O6 ,X的化學(xué)式為 .
解:(1)食物的成分主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類,通常稱其為六大營養(yǎng)素.由蜂蜜外包裝上標(biāo)簽可知,缺少的是維生素;
(2)商品標(biāo)簽上的Na是指所有鈉原子的總稱即鈉元素,而不是原子,也不是單質(zhì);
(3)由標(biāo)簽可知,碳水化合物占比最大即24%,其主要作用即提供能量;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變,可將生成物的原子種類、數(shù)目與已知反應(yīng)物的對比得出..
故答為:(1)維生素;(2)元素;(3)碳水化合物(或糖類);(4)H2O.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過一年的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了很多化學(xué)方程式。下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理及基本反應(yīng)類型均正確的是
A. 酸雨的形成 CO2+H2O====H2CO3 化合反應(yīng)
B. 用過氧化氫溶液制氧氣 2H2O2====2H2O+O2 分解反應(yīng)
C. 用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)
D. 誤服氯化鋇后用硫酸鎂解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
造紙廠生產(chǎn)會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,如圖所示.
(1)恰好完全反應(yīng)時,所加稀硫酸的質(zhì)量為 _________ g.
(2)計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在夜晚,若家中燃?xì)庑孤,下列做法錯誤的是( )
| A. | 不立即開燈 | B. | 點燃蠟燭查找漏氣處 |
| C. | 關(guān)掉進氣總閥門 | D. | 打開門窗通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
| A. | 普通玻璃是一種純凈物 |
| B. | 大力開發(fā)新能源以替代不可再生的化石燃料 |
| C. | 人體因碘攝入量不足,容易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 |
| D. | 為了增加草木灰肥料,大力提倡在田間焚燒秸稈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于化學(xué)方程式2CO+O2 2CO2 ,讀法正確的是( )
A. 一氧化碳和氧氣生成二氧化碳
B.一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
C. 兩個一氧化碳分子加一個氧氣的分子等于兩個二氧化碳分子
D.一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個反應(yīng)的生成物都是C,若C的化學(xué)式為A2B5,則正確的化學(xué)方程式應(yīng)為( )
A.2AB2+B2=2C B.3AB2+B2=2C
C. 4AB2+B2=2C D.AB2+4B2=2C
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