【題目】某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，負極上產(chǎn)生了0.4g氫氣，計算：

（1）電解掉的水的質(zhì)量為_________g；

（2）該同學(xué)認(rèn)為電解速率較慢，又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%，則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少？____（寫出計算過程）

【答案】 3.6g 4.8g

【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；

（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算解答。

解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知：電解掉的水的質(zhì)量為3.2g+0.4g=3.6g

（2）溶液中硫酸鈉的質(zhì)量為：93.6g×5%=4.68g,電解后溶液的質(zhì)量為93.6g-3.6g=90g。

設(shè)加入硫酸鈉固體的質(zhì)量為x。

=10％

x=4.8g

答：需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是4.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a儀器的名稱：a______________。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________________，其發(fā)生裝置可用C（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B的優(yōu)點是_________________________，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從____________端通入（填“c”或“d”）。

（4）某同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置如右圖。

①制取一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的___________（填序號）。

②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是_________________。

③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2；Ⅱ____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A. t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g

C. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）

A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣ B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣

C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市著名的紙面石膏板企業(yè)，用熱電廠燃燒煤產(chǎn)生的爐渣來生產(chǎn)石膏板。原理是：發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣中含有大量的SO2，熱電廠用“堿﹣石灰﹣石膏（CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。

（1）工業(yè)煙氣沒經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成_________，會污染、破壞環(huán)境。

（2）寫出吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________；

（3）生產(chǎn)流程中生成的_____________________可循環(huán)利用，節(jié)約成本。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2015年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）

A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-

C．H+、Na+、OH-、SO42- D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組對自動充氣氣球（示意圖如圖）進行下列探究．

[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體，實現(xiàn)氣球自動充氣．

（1）為檢驗氣體是二氧化碳，可選用_____（填試劑名稱）．

探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

（2）室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，則該溶液呈_____性．

探究二：白色粉末成分的探究

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉．

[設(shè)計并進行實驗]

（3）將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學(xué)的猜想______（填“正確”或“不正確”）．

（4）室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖2），記錄如表：

實驗編號

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

①

碳酸氫鈉

0.10

V1

②

碳酸鈉

0.10

V2

③

白色粉末

a

V1

實驗①的化學(xué)方程式為______________________；表中a=_____；V1_____V2（填“＞”、“＜”或“=”）．

[分析并得出結(jié)論]

（5）根據(jù)表中CO2體積與錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系，實驗③與實驗①相同，可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，R的相對原子質(zhì)量為56，則R的氧化物化學(xué)式為

A、RO B、RO2 C、R2O3 D、R3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）將水樣經(jīng)過 、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水。

（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為 。

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