【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào) a 儀器的名稱_______________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的________________發(fā)生裝置是(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們選擇的藥品是足量的紅磷,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_____。
(1)第一組同學(xué)規(guī)范操作后觀察到的現(xiàn)象是_____。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。另一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到最終水面沒有上升到集氣瓶上方空間約1處,其原因可能是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】香草醛(C8H8O3)是迄今為止世界上最重要的香料添加劑。下列關(guān)于香草醛的說法正確的是( 。
A.香草醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%
B.香草醛的相對(duì)分子質(zhì)量為152g
C.香草醛分子是由8個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為8:8:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(提出問題)如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分.
(猜想)
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | ______ |
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解時(shí)有CO2氣體產(chǎn)生,A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______已知:氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)。寫出B中發(fā)生的化學(xué)方程式為______
(2)實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中_____;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是_______.
(問題討論)
(1)C裝置的作用是_______
(2)裝置末端酒精燈的作用是尾氣處理,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(計(jì)算)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品,對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).
序號(hào) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量g | 5.5 | 3.0 | 1.2 | m |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣有剩余________;
(2)上表中的m的數(shù)值應(yīng)為________;
(3)這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。
(1)電解水試驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a 管(與正極相連)與 b 管(與負(fù)極相連)中氣體的體積比約為_____。
(2)排水法收集氧氣的試驗(yàn)集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_____。
(3)測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)通過_____現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積 的結(jié)論。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)中集氣瓶底部水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 過氧化氫溶液溫度/℃ | 氧化鐵的用量/g | 收集40mL氧氣所需時(shí)間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>a→_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____。
(2)通過實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān);通過實(shí)驗(yàn)_____對(duì)比可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放出氧氣的速率。
(3)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要探究的因素是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行金屬活動(dòng)性順序的深入學(xué)習(xí),請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列問題。
(1)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: 燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液c,再伸入兩根打磨光亮的金屬絲a、b, 即可比較出三種金屬的活動(dòng)性順序。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中a與c發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(2)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入適量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示。圖中B點(diǎn)溶液中含有的離子有______(填化學(xué)符號(hào)),圖中 C點(diǎn)濾渣成分有______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填裝置下方的字母序號(hào)),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是 (填裝置下方的字母序號(hào))。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒, 。
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