【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）寫出三種化肥的名稱：A____________ ；B____________ ；C____________

（2）如果實(shí)驗(yàn)II中B、C兩種樣品沒有另取，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。寫出B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí)，若遇到堿性物質(zhì)，會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”。“堿雨”中堿的化學(xué)式為_______________________

【答案】尿素 碳酸氫銨 氯化銨 無

【解析】

A、B、C分別加熟石灰研磨，A無刺激性氣味，說明A是尿素[CO(NH2)2，B、C兩物種中只有B物質(zhì)加稀鹽酸有氣體放出，說明B為碳酸氫銨（NH4HCO3）、C為氯化銨（NH4Cl）。

（1）A、B、C分別加熟石灰研磨，A無刺激性氣味，說明A是尿素[CO(NH2)2，B、C兩物種中只有B物質(zhì)加稀鹽酸有氣體放出，說明B為碳酸氫銨（NH4HCO3）、C為氯化銨（NH4Cl），故三種化肥的名稱：A是尿素；B是碳酸氫銨；C是氯化銨。

（2）碳酸氫銨和稀鹽酸反應(yīng)，氯化銨和稀鹽酸不反應(yīng)，如果實(shí)驗(yàn)II中B、C兩種樣品沒有另取，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。B與鹽酸反應(yīng)是碳酸氫銨和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”是氨水。“堿雨”中堿的化學(xué)式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

A.15℃時(shí)，a、b 的溶解度均為20g

B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D.分別向100g 水中加入20ga和 b，升溫至30℃，所得溶液均 為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 。

（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】讓我們一起走進(jìn)廚房學(xué)習(xí)。

（1）發(fā)面蒸饅頭用到發(fā)酵粉，其主要成分的化學(xué)式是_____。

（2）如圖所示食物中，能提供蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號(hào)），

A 饅頭 B 水果 C 魚肉 D 汽水

（3）為了防止佝僂病，需要補(bǔ)充富含_____元素的食品。

（4）燃?xì)庠顑?nèi)燃燒的是天然氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）洗帶油的盤子和碗時(shí)通常要用到洗滌靈，是利用_____ 原理將油污除去的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.t2℃時(shí)，A的溶解度小于B的溶解度

B.t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等

C.將t1℃時(shí)B的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，溶液中有晶體析出

D.A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(　　)

A. ①④屬于不同種元素

B. ②⑤屬于金屬元素

C. ④⑤均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用過的NaOH溶液忘記蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們征得老師同意后開始實(shí)驗(yàn)探究。

（猜想假設(shè)）

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性，CaC12溶液顯中性。

（設(shè)計(jì)方案）請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：_____。

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式為：_____，則猜想（1）不成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。

第3組

若濾液不變紅，則猜想_____成立；若濾液變紅，則猜想_____成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：_____。

（探究實(shí)驗(yàn)）綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

（結(jié)論與反思）NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____。

（拓展延伸）（1）第2組所用的CaC12溶液還可以_____溶液代替，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致。

（2）如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣的NaOH溶液，你還有什么簡(jiǎn)便的化學(xué)方法鑒別其變質(zhì)？我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的化合物。D固體俗稱干冰，可用于人工降雨。它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，請(qǐng)回答：

（1）D的化學(xué)式為_____。

（2）A所屬的物質(zhì)類別是_____。

（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置不能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/span>

A.證明CO2能與NaOH反應(yīng)

B.比較鐵、鋼、銀的金屬活動(dòng)性順序

C.探究鐵釘生銹的條件

D.探究燃燒的條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案