15．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
驗(yàn)證氧氣收集滿B．
收集氫氣并檢驗(yàn)純度C．
驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．
比較氧氣的含量多少

分析 A、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氫氣屬于可燃性的氣體，不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以氫氣要驗(yàn)純進(jìn)行解答；
C、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以驗(yàn)證氧氣收集滿是將帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；
B、氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住，試管口向下，移近火焰，移開拇指點(diǎn)火；如果聽到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純，需要重新收集并驗(yàn)純；如果只聽到很微弱的噗噗的聲音，則說明氫氣已經(jīng)純凈，故B正確；
C、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以觀察到A中酚酞試液變紅說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用澄清石灰水驗(yàn)證呼出的氣體含有二氧化碳的含量較多，而不是氧氣的含量，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)熟悉的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再現(xiàn)式考查，解答時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)與所熟悉的實(shí)驗(yàn)有所不同，避免忽略了小的改變而出現(xiàn)誤判．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．莉莉同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)，向家人提出了下列建議，其中不合理的是（　�。�
A．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用加熱煮沸的方法降低水的硬度
C．用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗
D．進(jìn)入深井或久未開啟的菜窖之前要先做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）寫出E、F的化學(xué)式：ECO；FC；
（2）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：E→D：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）將碳酸鈉粉末加入到稀鹽酸中，有大量氣泡產(chǎn)生Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）普通打火機(jī)內(nèi)充的是液態(tài)丁烷（C4H10），點(diǎn)燃后完全燃燒，生成物與甲烷完全燃燒的生成物相同2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源，”珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水“是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用沉淀、過濾等方法，實(shí)驗(yàn)室過濾操作中所需要的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒．
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣（寫名稱），檢驗(yàn)該氣體的方法是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）淡水資源缺乏，且分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，生活中村民用煮沸的方法降低水的硬度同時(shí)消毒殺菌．某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中主要利用活性炭的吸附性來凈化水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖列舉了幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成以下問題．
（1）將圖中標(biāo)號(hào)所指的化學(xué)儀器名稱寫在橫線上：
①酒精燈②長(zhǎng)頸漏斗③水槽
（2）若實(shí)驗(yàn)室用5%過氧化氫溶液制取并收集氧氣，選用的裝置為B，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還需要在試管口放一團(tuán)棉花，是因?yàn)榉乐垢咤i酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管使其阻塞，寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）小明經(jīng)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和稀鹽酸在常溫下制備二氧化碳，且二氧化碳密度大于空氣，能溶于水．則小明制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇上述裝置中的B和C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（　　）
A．熱脹冷縮--分子大小改變B．食物腐敗--分子發(fā)生變化
C．酒精揮發(fā)--分子間隔變大D．丹桂飄香--分子不停運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．三種化合物CH4、C2H4、C2H2中，若含碳元素的質(zhì)量相等，則氫元素的質(zhì)量比為（　�。�
A．4：2：1B．4：3：2C．2：3：1D．1：2：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將河水凈化為飲用水的主要步驟如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．凈化后的水是純凈物B．步驟Ⅰ可除去不溶性雜質(zhì)
C．步驟Ⅱ中X可以是活性炭D．步驟Ⅲ起到殺菌、消毒的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案