“重慶小面”麻辣香鮮,其中面條富含的營養(yǎng)素是( )
A. 油脂 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 維生素
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室制取二氧化碳有以下幾個步驟:①按要求連接儀器 ②向漏斗中注入稀鹽酸 ③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集生成的氣體。以上操作正確的排列順序是( )
A. ①③②④⑤ B. ②①④③⑤
C. ①④③②⑤ D. ①②④③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省畢節(jié)市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( )
A. NaOH HNO3 NH4NO3 B. KNO3 CaCl2 HCl
C. H2SO4 FeCl3 NaNO3 D. NaCl BaCl2 Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組實驗方案中,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?)
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 比較Cu和Ag的金屬活動性順序 | 將銀片放入硫酸銅溶液 |
B | 除去CO2氣體中的HCl | 將氣體通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶 |
C | 鑒別硬水和軟水 | 取樣,滴加肥皂水 |
D | 除去FeCL2溶液中的CuCL2 | 加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中,正確的是( )
A. 黃銅是合金,屬于合成材料
B. 羊毛、棉花、蠶絲均屬于天然纖維
C. 煤完全燃燒后不會對環(huán)境造成污染
D. 缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大,應(yīng)大量攝入碘元素
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置,可選擇圖中的B和_____進(jìn)行組合(填字母);若用H裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入,原因是_____。
(3)若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置,可選擇圖中的A和_____進(jìn)行組合(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)若用I裝置收集氧氣,請將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整。
(5)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香_____;該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____ (答一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
價態(tài)圖是學(xué)習(xí)元素化合物的方法,圖中字母代表含硫元素的物質(zhì),請書寫下列化學(xué)用語。
(1)物質(zhì)a的化學(xué)式_____。
(2)物質(zhì)b的兩個分子_____。
(3)物質(zhì)f的兩個酸根離子_____。
(4)標(biāo)出物質(zhì)h(若為鈉鹽)中硫元素化合價_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究。
(大膽猜想)猜想一:水 猜想二:稀硫酸 猜想三:過氧化氫溶液
小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是_____。
(設(shè)計方案)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。
(實驗與事實)按上述方案進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃。
(結(jié)論與解釋)
(1)以上事實證明猜想_____是正確的;
(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。
(反思與評價)(1)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時應(yīng)注意_____。
(拓展與遷移)根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的合價為_____價(已知氫元素顯+1價)。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制得的是( )
A. MgCl2 B. FeCl3 C. ZnSO4 D. MgSO4
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