下列食物中，富含維生素的是

A．蘋果 B．牛奶 C．魚肉 D．米飯

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著6瓶不同的無色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液），其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損。為此，他們作了如下探究：

 

            

【提出問題】E溶液的成分是什么？

【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是　 （填序號(hào)）。

①酸                  ②堿                 ③鹽

【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；   猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；

猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；  猜想Ⅳ：NaCl（合理均可）溶液（任寫一種）。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計(jì)并完成下圖所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)照比色卡，pH>7

有無色無味氣體產(chǎn)生

有白色沉淀產(chǎn)生 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ正確

【分析與推理】

①完成“實(shí)驗(yàn)一”后，李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確。張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是                。

②何剛同學(xué)認(rèn)為只需要完成“實(shí)驗(yàn)二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結(jié)論，你認(rèn)為該說法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是若。

③請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl。

【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是將；觀察發(fā)現(xiàn)D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞，使用橡膠塞的原因是     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


0.1mol H2O中

A．約有個(gè)原子                  B．含有0.2mol氫分子

C．約有個(gè)分子                  D．含有3.2g氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作都正確的是

選 項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作方法

A

CaO（CaCO3）

足量的水

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

N2（O2）

木炭

通過灼熱的木炭

C

NaCl（NaOH）

過量稀鹽酸

溶解、蒸發(fā)

D

MnO2（KCl）

水

溶解、過濾、洗滌、烘干

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中處處有化學(xué)，下列說法或做法不正確的是

A．魚骨粉主要成份是CaCO3可用于補(bǔ)鈣

B．用NaOH可改良酸性土壤

C．NaHCO3可用于治療胃酸過多癥

D．用汽油可洗去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．冰塊融化 B．石油分餾

C．氫氧化鈉潮解 D．煤的干餾

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷卷（解析版） 題型：選擇題

霧霾嚴(yán)重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液，設(shè)計(jì)并完成了下圖所示實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A．試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B．沉淀D的化學(xué)式為BaCO3

C．試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4

D．該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)四月調(diào)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)甲、乙兩組同學(xué)分別利用下圖所示裝置，測(cè)量含少量氯化鈉的純堿樣品的純度。兩組實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶內(nèi)都盛有m g的純堿樣品；分液漏斗中，甲組盛有稀硫酸，乙組盛有濃鹽酸。(裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前活塞a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)。)

主要步驟及觀察到的現(xiàn)象如下：

I、打開活塞a，通入氮?dú)庖粫?huì)兒再關(guān)閉活塞a，稱量裝置C、D、E的質(zhì)量。

Ⅱ、打開活塞b。甲組同學(xué)滴加足量的稀硫酸；乙組同學(xué)滴加足量的濃鹽酸后，關(guān)閉活塞b。

Ⅲ、錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)打開活塞a，通人氮?dú)庖粫?huì)兒再關(guān)閉活塞a。甲組同學(xué)觀察，到裝置D、E中均無明顯變化；乙組同學(xué)觀察到裝置D中出現(xiàn)明顯的渾濁，裝置E中無明顯變化。

Ⅳ、甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得裝置C的質(zhì)量增加了n g。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）兩組同學(xué)都使用了濃硫酸，其作用是________________________________；

（2）寫出甲組同學(xué)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________；

（3）甲組同學(xué)所測(cè)定的純堿樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=__________________________________；

（4）乙組有同學(xué)提議：利用本組測(cè)得裝置C和裝置D增加的總質(zhì)量計(jì)算，就能得到與甲組同樣的結(jié)果。你認(rèn)為該看法___________________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

(7分)下圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出以下物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式；(3分)

B________ E_______F________

（2）寫出C與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________

（3）寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________

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