13．下列能保持水的化學性質(zhì)的微粒的模擬型是（　　）
A．B．C．D．

分析 由分子構成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子．

解答 解：水是由分子構成的物質(zhì)，因此保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，C模型表示1個水分子，因此C中的模型能夠保持水的化學性質(zhì)．
故選：C．

點評 分子能夠保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作的先與后正確的是（　�。�
A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導氣管的一端浸到水里
B．先裝入藥品，再檢查裝置氣密性
C．收集完氧氣后先熄滅酒精燈，再將導氣管移出水面
D．先在集氣瓶底部鋪一層細沙，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些物質(zhì)：
（1）空氣是制造氮肥的原料氮氣；
（2）燃料能在空氣中燃燒氧氣；
（3）酥脆的餅干在空氣中變軟水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)如圖所示儀器回答：
（1）寫出儀器名稱：
A燒杯，B試管夾，C量筒，D酒精燈．
（2）填寫儀器編號回答下列問題：
①配制溶液時，用來溶解固體的容器是A；
②用于作熱源的儀器是D；
③加熱試管內(nèi)溶液時，用于夾持試管的儀器是B；
④用來量度液體體積的是C用量筒量取液體時，如果讀數(shù)時采用俯視的方法，則讀數(shù)結果會偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．煉鐵
B．石墨轉化為金剛石
C．干冰變?yōu)槎趸細怏w
D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是某種氣體A還原氧化銅的實驗裝置，請回答：
小名認為A氣體可能是氫氣，也可能是一氧化碳，他設計的實驗裝置如圖所示，請你幫助他完成：
（1）請你指出上述裝置中存在不足之處：一氧化碳有毒不能直接排放；當實驗裝置經(jīng)改進完善后進行下一步實驗．
（2）小明設計了以下實驗步驟：①在硬質(zhì)玻璃管中裝入氧化銅，②用酒精燈對著玻璃管放氧化銅處加熱．③先通入CO一會兒，④停止加熱，⑤繼續(xù)通入CO，直至玻璃管冷卻．正確的排列順序是（填序號）：①③②④⑤；
（3）如果A是CO，裝置B中放入澄清的石灰水，那么可以觀察到的現(xiàn)象是玻璃管中的黑色固體變紅色，澄清的石灰水變渾濁．寫出有關化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．電解水時，若在正極得到20mL氧氣．同時可在負極得到40mL的氫氣．發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通過電解水的實驗證明，水是由氫元素和氧元素組成，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，同時也驗證了在化學反應中分子可分，而原子不可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．興趣小組欲從含泥沙的粗鹽（氯化鈉和泥沙的混合物）中提純氯化鈉，試回答：
（1）操作①的名稱是過濾．
（2）操作①需要用到玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，該步驟玻璃棒作用是引流．
（3）若最終提純獲得的NaCl質(zhì)量偏少，原因可能是AD（填字母編號）．
A．粗鹽沒有完全溶解 
B．濾紙破損
C．過濾器中的液面高于濾紙邊緣 
D．蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．閱讀下面科普短文
氨氣（NH3）常用來制化肥和硝酸，但是科學家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料．
現(xiàn)有的化石燃料燃燒時，都會產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳，而氨氣燃燒時生成氮氣和水兩種對環(huán)境友好的產(chǎn)物．氨氣價格低、制造技術成熟，便于普及使用．傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮氣和氫氣在20～50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成的．
氨氣很容易液化，將氨氣常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到-33℃．均可將其液化，而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫（H2），常溫下需要136MPa的壓力來壓縮它，顯然超出了車載燃料儲存的壓力極限．
氨氣雖然有毒，但氨氣具有強烈的刺激性氣味，一旦發(fā)生泄漏，達到人們察覺到時濃度的1000倍才會致命，因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時補救．氨氣比空氣輕，泄漏后擴散快，不會聚積．泄漏在大氣中的氨氣還可以參與自然循環(huán)，陰雨雪移動后，與其他物質(zhì)反應或被植物吸收．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳的原因化石燃料燃燒．
（2）氨氣的組成元素是氮元素和氫元素．
（3）文中提到氨的物理性質(zhì)有比空氣輕、有刺激性氣味．（答出一點）
（4）從閱讀材料中可以看出，將氣體液化的一種途徑有常溫加壓或常壓降溫．
（5）請寫出氨氣燃燒生成氮氣和水的文字表達式氨氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氮氣+水．
（6）寫出氨氣的用途制化肥和硝酸（或作燃料）．（答出一點）．

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