A. | 液體倒吸 | B. | 試管炸裂 | C. | 導(dǎo)管堵塞 | D. | 氣體爆炸 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、液體倒吸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、試管炸裂過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、導(dǎo)管堵塞過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、氣體爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的,它們是同種物質(zhì) | |
B. | 銀的導(dǎo)電性很好,所以導(dǎo)線常用銀絲制作 | |
C. | 氣體溶解度隨溫度升高而減小,所以夏天魚(yú)池需要增氧 | |
D. | 物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件,滅火需要破壞三個(gè)條件 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 教材上冊(cè):點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),先驗(yàn)純,再點(diǎn)燃 | |
B. | 教材上冊(cè):高錳酸鉀制氧氣時(shí),先檢查氣密性,再裝入藥品 | |
C. | 教材上冊(cè):木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí),先從液體中撒出導(dǎo)管,再停止加熱 | |
D. | 教材上冊(cè):測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),先將點(diǎn)燃的紅磷伸入瓶中,再夾緊彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.05 mol | B. | 0.1 mol | C. | 0.2 mol | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類回收垃圾,并露天焚燒 | B. | 發(fā)展公共交通,倡導(dǎo)低碳出行 | ||
C. | 實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 | D. | 使用燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì) | |
B. | 我國(guó)規(guī)定食鹽中必須加碘,這里的“碘”是指碘元素 | |
C. | 研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染” | |
D. | 在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會(huì)失效 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 個(gè) | B. | 2 個(gè) | C. | 3 個(gè) | D. | 4 個(gè) |
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