碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素
(1)某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖1
①物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 
;
②物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是
 
,該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)如圖2表示一瓶氯化鋅溶液,請用正確的化學(xué)用語填空:
①寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 

②標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,元素質(zhì)量比的計算,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化石燃料及其綜合利用
專題:物質(zhì)的制備,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)a是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,所以a是甲烷,根據(jù)有機(jī)物的定義進(jìn)行分析,根據(jù)計算元素質(zhì)量比的方法進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氯化鋅溶液中含有的微粒進(jìn)行分析;
根據(jù)常見元素的化合價進(jìn)行分析.
解答:解:(1)①a是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,所以物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是:CH4,
②一般組成中含有碳元素的物質(zhì)是有機(jī)化合物,二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣等具有無機(jī)化合物的性質(zhì),屬于無機(jī)化合物,所以物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是:有機(jī)化合物,該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是:(6×12):(12×1):(6×16)=6:1:8;
(2)氯化鋅溶液中從在大量的水分子、氯離子、鋅離子,所以氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號:Cl-
在化合物中,氫一般顯+1價,所以溶劑水中氫元素的化合價為:
+1
    H2O

故答案為:(1)CH4,有機(jī)化合物,6:1:8;
(2)Cl-,
+1
    H2O
點(diǎn)評:此類題難度不大,主要考查了學(xué)生對書本上基礎(chǔ)知識的掌握,只要在平時的學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)記憶即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是
 

(2)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液.反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液,NaClO中Cl的化合價為
 

(3)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果總,他能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是
 
(填序號)
A.維生素C中的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
(4)下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是
 

A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

體操運(yùn)動員在完成單杠、吊環(huán)項(xiàng)目時常用“鎂粉”搓手,以起到防滑效果.某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或兩種固體,實(shí)驗(yàn)小組對其成分展開了探究.
已知:MgO+2HCl=MgCl2+H2O
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2
(1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品,如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生,b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
.則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg,小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方,木條熄滅.但同學(xué)們指出,該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要將圖中的澄清石灰水替換成
 
.小明按照修改后的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象,證明“鎂粉”中
 

(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2
【實(shí)驗(yàn)過程】
Ⅰ.用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實(shí)驗(yàn).分別取0.5 g三種固體粉末,每次取樣方法如圖2所示:
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失.在如表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積(以下體積均在同一條件下測定,且保留到小數(shù)點(diǎn)后1位)
MgOMg(OH)2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/mL10.47.25.0
Mg(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.取“鎂粉”樣品0.5g,加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解.此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL.
【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3.理由是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
為確定“鎂粉”的具體成分,同學(xué)們認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn):分別取0.5g“鎂粉”和0.5g
 
,加入足量稀鹽酸,測定生成的氣體體積分別為119mL和140mL.由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,“鎂粉”中除MgCO3外的另一種物質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

(2)P點(diǎn)的含義是
 

(3)若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是
 

A、溶劑的質(zhì)量一定變小   B、溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大   D、溶液的質(zhì)量變大
(4)將t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,都降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年5月,吳王夫差劍重返蘇州.吳王夫差劍為春秋末期制造的青銅劍,時隔2500年,雖表面有一層藍(lán)色薄銹,但仍寒光逼人,刃鋒極鋒利,堪稱削鐵如泥,吹毛斷發(fā).
仔細(xì)閱讀上面文字,完成下面問題:
(1)青銅是金屬材料中
 
,其主要成分是
 
(填符號);
(2)從文中信息可以看出,青銅具有
 

(3)吳王夫差劍表面的藍(lán)色薄銹,其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3],這層藍(lán)色薄銹形成的可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將序號填在相應(yīng)的橫線上:
A.O2-   B.H2O C.2NO    D.
+2
CaO

①表示分子個數(shù)的是
 
;表示一個離子所帶電荷數(shù)的是
 
;
③表示元素化合價的是
 
;④表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A、碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B、碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C、碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D、碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價為-1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中下列做法正確的是( 。
A、在發(fā)酵的面團(tuán)中加入適量的氫氧化鈉溶液以除掉多余的酸
B、用食醋除水壺中的水垢
C、電器著火可立即用泡沫滅火器滅火
D、用細(xì)沙、小石子等過濾可以降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下表物質(zhì)所含有的雜志,所選試劑正確的是( 。
選項(xiàng)  物質(zhì)  雜質(zhì)  除去雜質(zhì)所選試劑 
 A  銅粉  鐵粉 硫酸銅溶液 
 B  二氧化碳  一氧化碳 氫氧化鈉溶液 
 C  硝酸  硫酸 氯化鋇 溶液
 D  水蒸氣  氫氣 濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案