【題目】下列性質(zhì)的比較正確的是 （ ）

A. 沸點(diǎn)：液氮﹥液氧 B. 化學(xué)活潑性：氧氣﹤氮?dú)?/span>

C. 密度：空氣﹤氧氣 D. 二氧化碳的含量：吸入空氣﹥?nèi)梭w呼出氣體

【答案】C

【解析】A、液氮的沸點(diǎn)是-196℃，液氧的沸點(diǎn)是-183℃，液氮的沸點(diǎn)低于液氧的沸點(diǎn)，故錯(cuò)誤；

B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，化學(xué)活潑性：氧氣＞氮?dú)�，故錯(cuò)誤；

C、空氣的密度為1.293g/L，氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度小于氧氣的密度，故正確；

D、人體吸入通過(guò)呼吸作用消耗了空氣中的氧氣，生成了二氧化碳，則二氧化碳的含量：吸入空氣＜人體呼出氣體，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．食鹽、石灰水 B．冰水混合物、凈化后的空氣

C．紅磷、二氧化碳 D．空氣、礦泉水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫(xiě)出B物質(zhì)的名稱(chēng)：_______________。

（2）寫(xiě)出A、B得到C、D的化學(xué)方程式：_____________________________________，其中B的作用是___________________。

（3）上述物質(zhì)中有一種物質(zhì)是空氣污染物，該物質(zhì)的化學(xué)式是______________。

（4）E在D中燃燒的反應(yīng)類(lèi)型是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水．其中屬于混合物的是 （填序號(hào)）；能使澄清石灰水變渾濁的是 （填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象。

（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

①該實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）證明質(zhì)量守恒定律，原因是____________________________________________________________________________。

②要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是____________________________________；若裝置不變，改變藥品，寫(xiě)出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。

（2）小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示：

①當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平的指針偏右。你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是______________________________________________________________________。

②如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 ．水是由 構(gòu)成的，鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 、 構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式：2H2+O22H2O的讀法中不正確的是（ ）

A．氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水

B．在點(diǎn)燃的條件下，每?jī)蓚�(gè)氫分子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子

C．在點(diǎn)燃的條件下，每四份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D．在點(diǎn)燃的條件下，兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含碳元素的物質(zhì)使我們的世界豐富多彩。

（1）下圖是幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖。

C60的結(jié)構(gòu)示意圖是 （填序號(hào)），A和B所代表的物質(zhì)性質(zhì)有明顯差異的本質(zhì)原因是 ；

（2）活性炭可用于防毒面具，是因?yàn)樗?/span> 性；

（3）一種由碳、氯兩種元素組成的化合物可作為有機(jī)溶劑，其中碳為+4價(jià)，氯為-1價(jià)，該化合物的化學(xué)式是 ；

（4）大氣中過(guò)多的二氧化碳引起的環(huán)境問(wèn)題是 ；二氧化碳也有有利的一面，例如： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(友情提示：以下所選置均填裝置序號(hào))

⑴寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①______________；②___________________________；

⑵ 若用氯酸鉀制取氧氣，裝藥品前應(yīng)_______，寫(xiě)出該反應(yīng)表達(dá)式______________；收集氧氣可用D裝置，收集滿(mǎn)的標(biāo)志是____________ ；當(dāng)用排水法收集完畢后，應(yīng)先___________________ ，然后__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水，密度比空氣小的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是____________；如果收集一瓶干燥乙炔氣體所選的收集裝置是_____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案