【題目】下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

【答案】C
【解析】解：混合物是不同分子（或者原子）或者是分子和原子混合在一起的，所以要抓住這個特征進行選擇①示意圖中既有分子，也有不同的原子，所以為混合物．
②示意圖中是一種化合物分子，共4個，所以為純凈物．
③示意圖是單質(zhì)和化合物以及原子的混合物．
④示意圖是單質(zhì)組成的純凈物．
故①③為混合物．
故選C．
【考點精析】關(guān)于本題考查的純凈物和混合物的判別，需要了解純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：a ， b ．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生的反應(yīng)表達式為 ．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是；用排水法收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后的操作是 ， 并小心地把集氣瓶移出水槽正放在桌面上．
（5）已知：實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．實驗室制取并收集氨氣，選擇上圖中的發(fā)生裝置A，依據(jù)是 ， 應(yīng)該選擇的收集裝置是（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，木炭和一氧化碳都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)條件相同 B. 反應(yīng)都有黑色固體生成

C. 都屬于置換反應(yīng) D. 反應(yīng)中一氧化碳和木炭都作還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理性質(zhì)的是(　　)

A. 可燃性 B. 氧化性 C. 酸堿性 D. 延展性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能形成溶液的是(　　)

A. 植物油和水 B. 碘和酒精 C. 泥沙和水 D. 面粉和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明明學(xué)習(xí)小組在實驗室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗，選取的實驗裝置如圖所示：
（1）請寫出標(biāo)號儀器的名稱：a、b；用裝置A作為發(fā)生裝置，在裝藥品前必須要進行的實驗操作是；請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（實驗室制法）： ．
（2）接下來，將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；再將裝置C與A連接，觀察到的現(xiàn)象裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)飽和溶液的說法正確的是(　　)

A. 在一定量溶劑里，不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

B. 很濃的溶液

C. 不是稀溶液，也不是濃溶液

D. 在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴�，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3＋O2＋2SO2=== 2CaSO4＋2CO2，該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過確認(rèn)，存在一種化學(xué)式為N5的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為我國未來發(fā)射火箭的一種新型燃料，下列說法正確的是

A. N5是一種化合物 B. N5分子是由氮元素組成的

C. N5具有可燃性 D. N5這種物質(zhì)是由5個氮原子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊答案