由于MnO2和CuSO4溶液都能作H2O2溶液分解的催化劑,某;瘜W(xué)興趣小組想探究其他一些金屬氧化物和鹽溶液是否也可以作H2O2溶液分解的催化劑?請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。

(1)[小華的猜想]:Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

[小明的猜想]:FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(2)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小華的實(shí)驗(yàn)

將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中

木條不復(fù)燃

 

                

 

                               

                              

木條復(fù)燃

Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率

小明的實(shí)驗(yàn)

在一支試管中加入H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。

 

           

            

FeCl3溶液加快H2O2溶液的分解速率

(3)[結(jié)論]:故Al2O3、FeCl3溶液能作H2O2溶液分解的催化劑。

(4)[反思1]:有的同學(xué)認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn),不能完全證明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用。還應(yīng)補(bǔ)充再探究Al2O3                                             

[反思2]:已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:

      甲同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;

      乙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;

丙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;

你認(rèn)為最不可能的是            同學(xué)的猜想, 理由是                          

(5)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:

       實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量

的HCl,并把帶火星的木條伸入試管。

無(wú)明顯現(xiàn)象

 

        

向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量

        ,并把帶火星的木條伸入試管。

 

         

 

        

在常溫條件下,H2O2 很難生成O2 ;在裝有氧化鋁的試管中加入該濃度的H2O2 溶液

試管中有大量的氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃        質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 是否改變

甲    因過(guò)氧化氫溶液中自身有水,可見(jiàn)水不是催化劑

實(shí)驗(yàn)步驟

       實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

       結(jié)論

④起催化作用的不是Cl-

⑤Fe(NO3)3溶液

(或Fe2(SO4)3溶液)

⑥試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

⑦起催化作用的是Fe3+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

由于MnO2和CuSO4溶液都能作H2O2溶液分解的催化劑,某;瘜W(xué)興趣小組想探究其他一些金屬氧化物和鹽溶液是否也可以作H2O2溶液分解的催化劑?請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程.
(1)[小華的猜想]:Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[小明的猜想]:FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(2)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小華的實(shí)驗(yàn) 將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中 木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫分解速率很慢
常溫下過(guò)氧化氫分解速率很慢
裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3
裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3

然后將帶火星的木條伸入試管中
然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃 Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
小明的實(shí)驗(yàn) 在一支試管中加入H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.
迅速產(chǎn)生大量氣泡
迅速產(chǎn)生大量氣泡

帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
FeCl3溶液加快H2O2溶液的分解速率
(3)[結(jié)論]:故Al2O3、FeCl3溶液能作H2O2溶液分解的催化劑.
(4)[反思1]:有的同學(xué)認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn),不能完全證明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.還應(yīng)補(bǔ)充再探究Al2O3
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)有發(fā)生改變
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)有發(fā)生改變

[反思2]:已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
丙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是
 同學(xué)的猜想,理由是
過(guò)氧化氫溶液中有水
過(guò)氧化氫溶液中有水

(5)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:
       實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量
的HCl,并把帶火星的木條伸入試管.
無(wú)明顯現(xiàn)象
Cl-不能催化分解H2O2
Cl-不能催化分解H2O2
向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量
Fe(NO33溶液
Fe(NO33溶液
,并把帶火星的木條伸入試管.
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕.實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_(kāi)了探究.
I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液.
[配制溶液]
現(xiàn)有一瓶新購(gòu)置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
(1)若用這瓶雙氧水來(lái)配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
(2)另有一瓶5個(gè)月前購(gòu)進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測(cè),已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)各催化劑對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
催化劑及用量 O2 平均產(chǎn)量 制氧所需時(shí)間 成本 反應(yīng)情況
MnO21.0g 919mL 10′03″ 0.11元 分解先快后慢
10%FeCl3溶液5滴 985mL 4′50″ 0.02元 均勻產(chǎn)生O2
15%CuSO4溶液5滴 955mL 4′57″ 0.03元 均勻產(chǎn)生O2
[實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足,①開(kāi)始反應(yīng)速率過(guò)快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱,就會(huì)有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時(shí)太長(zhǎng).②
MnO2用量多,成本高
MnO2用量多,成本高

[提出問(wèn)題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2
[實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
你認(rèn)為最不可能的是
 同學(xué)的猜想,理由是
過(guò)氧化氫溶液中有水
過(guò)氧化氫溶液中有水

同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填空:
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無(wú)明顯現(xiàn)象.對(duì)應(yīng)結(jié)論:
FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的
Fe(NO33溶液
Fe(NO33溶液
,并再次把帶火星的木條伸入試管.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

對(duì)應(yīng)結(jié)論:
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+

[拓展研究]
同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對(duì)H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

(1)指出儀器名稱:A
分液漏斗
分液漏斗
   B
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2

(3)圖一可通過(guò)觀察
反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
來(lái)定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是
使酸根相同,排除酸根的影響因素
使酸根相同,排除酸根的影響因素
,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?
將FeCl3改為Fe2(SO43
將FeCl3改為Fe2(SO43

(4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:
關(guān)閉
關(guān)閉
(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開(kāi)活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說(shuō)明裝置氣密性
良好
良好
(填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的數(shù)據(jù)是
A
A
(填序號(hào):A.一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積    B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
研究小組還對(duì)溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
濃度
時(shí)間(min)
條件
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
[交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:
H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

由于MnO2和CuSO4溶液都能作H2O2溶液分解的催化劑,某;瘜W(xué)興趣小組想探究其他一些金屬氧化物和鹽溶液是否也可以作H2O2溶液分解的催化劑?請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程.
(1)[小華的猜想]:Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[小明的猜想]:FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(2)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小華的實(shí)驗(yàn)將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃______
______
______
木條復(fù)燃Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
小明的實(shí)驗(yàn)在一支試管中加入H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.______
______
FeCl3溶液加快H2O2溶液的分解速率
(3)[結(jié)論]:故Al2O3、FeCl3溶液能作H2O2溶液分解的催化劑.
(4)[反思1]:有的同學(xué)認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn),不能完全證明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.還應(yīng)補(bǔ)充再探究Al2O3______.
[反思2]:已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
你認(rèn)為最不可能的是______ 同學(xué)的猜想,理由是______
(5)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量
的HCl,并把帶火星的木條伸入試管.
無(wú)明顯現(xiàn)象______
向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量
的______,并把帶火星的木條伸入試管.
____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市雷嶺中學(xué)九年級(jí)(上)第三學(xué)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

由于MnO2和CuSO4溶液都能作H2O2溶液分解的催化劑,某;瘜W(xué)興趣小組想探究其他一些金屬氧化物和鹽溶液是否也可以作H2O2溶液分解的催化劑?請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程.
(1)[小華的猜想]:Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[小明的猜想]:FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(2)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小華的實(shí)驗(yàn)將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃   
   
   
木條復(fù)燃Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
小明的實(shí)驗(yàn)在一支試管中加入H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.   
   
FeCl3溶液加快H2O2溶液的分解速率
(3)[結(jié)論]:故Al2O3、FeCl3溶液能作H2O2溶液分解的催化劑.
(4)[反思1]:有的同學(xué)認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn),不能完全證明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.還應(yīng)補(bǔ)充再探究Al2O3   
[反思2]:已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是     同學(xué)的猜想,理由是   
(5)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:
       實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量
的HCl,并把帶火星的木條伸入試管.
無(wú)明顯現(xiàn)象   
向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量
    ,并把帶火星的木條伸入試管.
       

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案