【題目】下列說法不正確的是

A．多吃果蔬可以補充維生素

B．葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)都是有機高分子化合物

C．炒菜用加碘鹽可補充碘元素

D．CO與血紅蛋白的結(jié)合能力強于O2

【答案】B

【解析】A．多吃果蔬可以補充維生素，正確；B．葡萄糖不是有機高分子化合物，錯誤；C．炒菜用加碘鹽可補充碘元素，正確；D．CO與血紅蛋白的結(jié)合能力強于O2，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅片在潮濕的空氣中久置，表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗，探究銅生銹的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下，銅生銹可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進行實驗】通過控制與銅片接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（銅片長度為3 cm，試管容積為20 mL）分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察30天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣

再加入2 mL濃硫酸

銅片始終無明顯變化

2

先加入4 mL飽和Na2SO3溶液

再充滿CO2

銅片始終無明顯變化

3

加入2 mL NaOH濃溶液

銅片始終無明顯變化

4

先加入2 mL濃硫酸

再通入約4 mL CO2

銅片始終無明顯變化

5

先加入2 mL蒸餾水

再通入約4 mL CO2

銅片表面變成綠色

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗中，NaOH濃溶液的作用是___________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）實驗1的目的是________。

（3）實驗2中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、________。

（4）得出“銅生銹一定與H2O有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是________（填編號）。

（5）由上述實驗可推知，銅片生銹的條件是_________________。

【反思與評價】

（6）在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認為銅生銹與N2無關(guān)，其理由是________。

（7）興趣小組的同學(xué)認為不需進行上述實驗，他們向銅銹中加入稀鹽酸并把生成的氣體通入___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）

A．金剛石 B．空氣 C．熟石灰 D．二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）具有硬度大，密度小，熔點高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。現(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì)：Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3�；卮鹣铝袉栴}：

（1）Ti2O3讀作_____________。

（2）TiClx中Ti的化合價是+4，那么x的值是_________。

（3）從物質(zhì)分類的角度看，TiClx屬于_______ 。（填選項）

A．化合物 B．氧化物 C．堿 D．鹽

（4）已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3（紫黑色固體）在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 。可觀察的現(xiàn)象是____________________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是( )

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)

為雜質(zhì))

除雜試劑

實驗操作

A

CaO(CaCO3)

水

溶解、過濾

B

H2(CO)

灼熱CuO

洗氣

C

NaCl(Na2SO4)

過量BaCl2溶液

過濾

D

NaCl(Na2CO3)

足量稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖所示實驗。

（1）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的________，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是___________。

（2）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為________________________。

（3）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象。由此推斷，原試管所得無色溶液中的溶質(zhì)一定有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)）。實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計算：

（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？

（2）所用AgNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分析并處理圖表中的信息”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

（1）40 ℃時，氯化鈉的溶解度為____________g。

（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________（選填“增大”或“減小”）。在20 ℃時，將30 g碳酸鈉加入100 g的水中，充分攪拌后得到的是______（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；將上述溶液加熱到30 ℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______（結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是

A．①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B．②所示的粒子符號為Na

C．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．④中X可能為8

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