如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).

(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2P2O5
【答案】分析:(1)依據(jù)該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物以及條件書寫即可;根據(jù)磷的燃燒消耗氧氣導(dǎo)致裝置中的氣體減小分析解答即可;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象判斷該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明的問題;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的情況以及導(dǎo)致的誤差分析解答即可;
(5)依據(jù)鎂的性質(zhì)以及該實(shí)驗(yàn)的原理分析解答即可;
解答:解:(1)①紅磷燃燒的方程式為4P+5O22P2O5;②該裝置中磷的燃燒會(huì)消掉空氣中的氧氣,從而導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)會(huì)變;
(3)①根據(jù)待紅磷熄滅并冷卻后,集氣瓶中的氧氣被消耗打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的.可以說明空氣中氧氣約占空氣總體積的
②該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明氧氣能夠支持燃燒,反應(yīng)后的剩余氣體主要是氮?dú)猓捎诩t磷不能繼續(xù)燃燒所以可以體現(xiàn)氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵男再|(zhì);
(4)①實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣或紅磷量不足等原因;
②改進(jìn)后的裝置直接通過聚太陽光而引燃磷,避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封,減少了操作中人為因素所造成的偏差,可得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)該實(shí)驗(yàn)中不能用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量;其原因是鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過,不能確定氧氣的含量;
故答案為:(1)①4P+5O22P2O5;②氧氣;變小;
(3)①;
②助燃;氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵男再|(zhì);
(4)①裝置漏氣等;
②裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確.
(5)不能;鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過,不能確定氧氣的含量;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣不足的誤差分析、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等,培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).

(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

②密閉的裝置內(nèi),由于
氧氣
氧氣
被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)
變小
變小

(2)實(shí)驗(yàn)探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有
助燃
助燃
的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)?
氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/div>
氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/div>(寫一點(diǎn))
(4)反思與評(píng)價(jià):①實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
裝置漏氣等
裝置漏氣等
.(講一點(diǎn))
②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖B所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確
裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確

(5)拓展遷移:
已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體),能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?并簡(jiǎn)要說明理由.
答:
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由
鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過
1
5
,不能確定氧氣的含量
鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過
1
5
,不能確定氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).

(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
②密閉的裝置內(nèi),由于______被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)______.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的______.
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有______的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)?______(寫一點(diǎn))
(4)反思與評(píng)價(jià):①實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______.(講一點(diǎn))
②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖B所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:______.
(5)拓展遷移:
已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體),能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?并簡(jiǎn)要說明理由.
答:______(填“能”或“不能”),理由______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水,會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:

① 磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式                         。

② 密閉的裝置內(nèi),由于          被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)        。

(2)實(shí)驗(yàn)探究:

第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ①空氣中氧氣約占空氣總體積的             。

② 該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有                    的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)?                      (寫一點(diǎn))

(4)反思與評(píng)價(jià):①實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/ 5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是            。(講一點(diǎn))

②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)                

方法(如圖B所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:                            。

(5)拓展遷移:

已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體),能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?并簡(jiǎn)要說明理由。

答:         (填“能”或“不能”),理由                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省龍巖市永定縣坎市中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).

(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2P2O5

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