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【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是：

①生成物全部是化合物

②參加反應的兩種分子個數(shù)比為1∶1

③反應后分子個數(shù)變少了

④反應后原子個數(shù)變少了

A. ①② B. ②③ C. 只有③ D. ③④

【答案】B

【解析】

根據(jù)化學變化的實質(zhì)和物質(zhì)的分類分析。

根據(jù)題目所給示意圖可知微粒參加反應的情況為：，參加反應的是兩種化合物，反應生成一種單質(zhì)和一種化合物，故①錯誤；參加反應的有兩種分子，每種分子中有兩個，故個數(shù)比為1：1，故②正確；參加反應的有四個分子，反應后就三個分子，故反應后分子個數(shù)減少了，故③正確；反應前后原子的種類不變。原子個數(shù)也不會改變，故④錯誤。故選B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：_______，打開止水夾后看到 _____。

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是_______。

（3）小蘭同學用上圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應________（填“關閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（填兩點）：①_________；② ___________ 小明同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于1/5，則可能的原因是（選填序號）____①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊②裝置漏氣③紅磷的量太多

（4）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如右圖改進（已知試管容積為45mL）。實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是__________ （填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止．

（5）實驗結論：___________ 。

（6）寫出該反應的化學方程式是 _________

（7）啟示：通過實驗，我們還可知道氮氣的物理性質(zhì)_______和化學性質(zhì)_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質(zhì)等角度認識水。如圖所示是電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）

A. 該實驗中的電源是交流電源，水中加入少量硫酸鈉目的是增強水的導電性

B. 水分子由2個氫原子和1個氧原子構成

C. 該反應中不變的粒子是水分子、氫原子、氧原子

D. 試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積數(shù)量關系是Va=2Vb

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)最為_______，鈣元素的原子序數(shù)為_______；

（2）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（3）C粒子的元素位于第_______周期。

（4）化學性質(zhì)相似的是________ （填序號，下同）；

（5）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是_________；

（6）在化學反應中容易失電子的是________；

（7）其中屬于陰離子的是_________，其離子符號是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣和氯氣的混合物在光照或點燃的條件下發(fā)生爆炸，生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. 此反應過程中分子的種類沒有發(fā)生改變

B. 此反應過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化

C. 在任何條件下，H2 和 Cl2 一定不能大量共存

D. 氫氣、氯氣、氯化氫都是由分子構成的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：

（1）x表示____；y表示____。

（2）當x＝12時，y＝___。

（3）當x＝17時，該粒子帶1個單位負電荷，則y＝____。

（4）當x＝13時，該粒子易____電子，變成帶____(填“正”或“負”)電荷的____(填離子符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①_______________ ② ______________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是________(選填裝置序號，下同)，請寫出符號表達式：______________________,二氧化錳在該反應中的作用是_________。若用F裝置收集氧氣，則驗滿的方法為____________________。

（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選_________,若要收集一瓶干燥的甲烷氣體，收集裝置可選用____________（在“C、D、E”中選擇）。

（4）下列圖像表示在用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣的過程中某些量的變化趨勢，其中能正確反應變化關系的是________ 。

（5）走進實驗室，尋找新的催化劑。

（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實驗探究）

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論及解釋
I		A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體。	紅磚粉能改變過氧化氫分解速率
II	B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后，過濾分離出紅磚粉，洗滌、干燥、稱量	B試管又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體，濾渣的質(zhì)量等于ag	紅磚粉末的____________在反應前后均沒發(fā)生變化，能作為過氧化氫分解的催化劑。
III		兩支試管中均產(chǎn)生氣泡，且___________________________________________。	紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。