根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).如:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此活性炭具有
 
性.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.如:
 
.考慮物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮多種因素,如:
 

(3)一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會(huì)上以便簽、文件袋等形式首次亮相.“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣.請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式.用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”
 
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.活性炭具有吸附性,石墨具有導(dǎo)電性.
解答:解:
(1)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),是一種很好的吸附劑,具有吸附功能,能吸附色素和異味.
(2)石墨具有金屬光澤,但是它不是金屬,卻有著優(yōu)良的導(dǎo)電性能,常做電極.慮物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮資源是否充足,價(jià)格是否便宜,對(duì)環(huán)境有無(wú)造成污染等因素.
(3)“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣,在高溫下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,其方程式為:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:
(1)吸附;
(2)石墨具有導(dǎo)電性,常用做電極;價(jià)格或是否美觀等;
(3)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的性質(zhì)有多種,要分清物質(zhì)的用途是由那種性質(zhì)決定的.在資源利用時(shí),還要考慮到資源是否充足、是否價(jià)廉和對(duì)環(huán)境有無(wú)污染.
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20、根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).如:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此活性炭具有
吸附
性.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.如:
石墨具有導(dǎo)電性,常用做電極等
.考慮物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮多種因素,如:
價(jià)格或是否美觀等.

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根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
⑴物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。如:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此活性炭具有
         性。
⑵物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如:         。考慮物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮多種因素,如:         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:問(wèn)答題

根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
⑴物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。如:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此活性炭具有             性。
⑵物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如:                    ?紤]物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮多種因素,如:                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:

⑴物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。如:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此活性炭具有

          性。

⑵物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如:          ?紤]物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮多種因素,如:          。

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