【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別的說法正確的是
A. 用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)呈雏}是否為加碘鹽
B. 用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體
C. 酚酞試液可以鑒別食鹽水和稀鹽酸
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅,該瓶氣體一定是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型凈水劑高鐵酸鉀(K2FeO4)為暗紫色固體,可溶于水。則高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為
A. +2 B. +3 C. +4 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
3個(gè)鐵原子_____________ ② 2個(gè)三氧化硫分子__________________
③ 4個(gè)氖原子_____________ ④ 3個(gè)銨根離子________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從H、C、O、N、Ca中選擇合適元素組成符合要求的物質(zhì),將其化學(xué)式寫出:可用于人工降雨的是__________;改良酸性土壤的堿是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事故處理方法正確的是
A. 油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 圖書檔案起火,用泡沫CO2滅火器撲滅
C. 電器著火,立即用水撲滅
D. 煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體混合物的方法來制取氧氣.
(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,可證明猜想合理;使用催化劑所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量(填“減小”、“增大”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是 .
(4)【反思拓展】若要證明氧化鐵是利用氯酸鉀制取氧氣的該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變;
(5)若使用同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,只要說明一種即可 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
C. 木炭在空氣中灼燒持續(xù)紅熱
D. 在面包上滴加加碘食鹽水,呈藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息
1 H | 2 He | ||||||
3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
(1)空氣中含量最多的元素名稱是 , 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為 .
(2) 所表示的粒子符號(hào)為 , 它的最外層電子數(shù)為 .
(3)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是(寫化學(xué)式).
(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小濱同學(xué)對(duì)無色溶液所含溶質(zhì)的記錄,合理的是
A. HCl、NaOH、Na2SO4
B. NaOH、Na2CO3、NaCl
C. AgNO3、H2SO4、NaCl
D. KNO3、ZnCl2、FeCl2
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