2.利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).a(chǎn)處通入無(wú)色氣體(可能是H2、CO或CO2);b處玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),c處試管中盛放澄清石灰水.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若為H2與CuO的反應(yīng),b處玻璃管觀察到現(xiàn)象為:黑色氧化銅變成紅色的銅
B.若為H2與CuO的反應(yīng),為了進(jìn)一步確定另一產(chǎn)物是水,需要b、c之間增加一個(gè)盛有硫酸銅溶液的試劑瓶
C.若為CO與CuO的反應(yīng),化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
D.若為CO2與C的反應(yīng),d處導(dǎo)管尖嘴口需用酒精燈點(diǎn)燃主要目的是:證明高溫下CO2與C能反應(yīng),且產(chǎn)物為CO,并進(jìn)行尾氣處理

分析 A、根據(jù)現(xiàn)象與結(jié)論的區(qū)別分析;
B、檢驗(yàn)水時(shí)常用無(wú)水硫酸銅;
C、根據(jù)CO與CuO的反應(yīng)分析判斷;
D、根據(jù)一氧化碳具有可燃性能污染空氣分析.

解答 解:A、若為H2與CuO的反應(yīng),b處玻璃管觀察到現(xiàn)象為:黑色粉末變成紅色,黑色氧化銅變成紅色的銅是結(jié)論不是現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤;
B、若為H2與CuO的反應(yīng),為了進(jìn)一步確定另一產(chǎn)物是水,需要b、c之間增加一個(gè)盛有無(wú)水硫酸銅裝置,不能用硫酸銅溶液,故B錯(cuò)誤;
C、若為CO與CuO的反應(yīng),化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故C正確;
D、若為CO2與C的反應(yīng),d處導(dǎo)管尖嘴口需用酒精燈點(diǎn)燃主要目的是:證明高溫下CO2與C能反應(yīng),且產(chǎn)物為CO,并進(jìn)行尾氣處理,故D正確.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)以及二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目疾,同學(xué)們應(yīng)具有綜合的化學(xué)知識(shí)方可做好此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是(  )
 選項(xiàng)客觀事實(shí) 微觀解釋 
 A H2O在通電條件下產(chǎn)生H2H2O分子中存在H2 
 B NaOH溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的Na+、OH-
 C 品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快溫度越高,水分子間間隔越大 
 D 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2017央視調(diào)查:90%的白血病患兒,家中曾在半年內(nèi)做過(guò)裝修,苯(C6H6)和甲醛(CH2O)都是室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物質(zhì),它們來(lái)源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.苯和甲醛都屬于有機(jī)物
B.苯和甲醛都是對(duì)人體有害的物質(zhì)
C.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):CH2O>C6H6
D.苯和甲醛完全燃燒都生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

①小劉的實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,NaCl前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中有沉淀生成,天平仍然平衡.
小李觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,天平指針向右偏.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出.
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變.
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品可以
是Fe(或NaOH)和CuSO4(或H2SO4)(填化學(xué)式,注意以上四種藥品均不能再用).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.某學(xué)習(xí)小組從某客家圍屋建筑維修現(xiàn)場(chǎng)搜集了一些舊墻灰進(jìn)行研究.取12.0g舊墻灰(主要成分是碳酸鈣)放入燒杯中,并加入足量稀鹽酸(假設(shè)其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮H20、HCl逸出).反應(yīng)開(kāi)始時(shí),燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0g.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間/min024681012141618
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6m295.6

①該小組因故沒(méi)有記錄反應(yīng)時(shí)間為16min的數(shù)據(jù)M.你由表中數(shù)據(jù)推測(cè),M=295.6g.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在答題卡的坐標(biāo)紙上繪制生成CO2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的曲線.前3min生成CO2的質(zhì)量為1.5g.
③計(jì)算該舊端灰中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.夏天人們?cè)诖罅苛骱怪螅罅匡嬘冒组_(kāi)水是最好的.錯(cuò)誤.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列歸納完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)之最B.化學(xué)與生活
①密度最小的氣體是氫氣
②地殼中含量最高的金屬是鋁
③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石
①衣服上的油污:可用汽油除去
②冰箱的異味:可用活性炭吸附
③水壺中的水垢:可加鹽水浸泡除去
C.物質(zhì)保存方法及解釋D.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)
①濃鹽酸密封保存:防止吸水變稀
②氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì)
③白磷在冷水中保存:隔絕空氣防止自燃
①用二氧化碳與鐵礦石反應(yīng)煉鐵
②石油煉制可得汽油、煤油、柴油等
③施用過(guò)量化肥、農(nóng)藥來(lái)增加糧食產(chǎn)量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào)).
A.蒸餾水   B.河水   C.自來(lái)水  D.硬水
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置可將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng),圖中B試管收集的氣體用用帶火星的木條檢驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)得出了水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論.
(3)生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過(guò)多時(shí),可以采取煮沸的方法降低水的硬度和殺滅病菌,硬水和軟水可用肥皂水來(lái)鑒別.
(4)如圖2所示的建議凈水器中,活性炭的作用主要是吸附水中的色素和異味,
(5)水體富營(yíng)養(yǎng)化主要是因?yàn)樗蠳和P(選填“N和P”或“Ca和Mg”)元素含量過(guò)多造成的、
(6)請(qǐng)舉一個(gè)生活中節(jié)約用水的實(shí)例:洗菜的水澆花,隨手關(guān)水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式為O2、O3;氯化鈉晶體是由Na+、Cl-構(gòu)成的;可作復(fù)合肥料的一種鹽KNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案