【題目】下列符號中,既能表示一種元素，又能表示元素的一個(gè)原子，也能表示出該元素組成的單質(zhì)的是

A．O B．2N C．2N2 D．Hg

【答案】D

【解析】

試題分析：A．O是氧元素的元素符號表示氧元素還表示1個(gè)氧原子；B．2N 表示2個(gè)氮原子；C、N2表示微觀1、表示物質(zhì)的一個(gè)分子；2、表示一個(gè)分子的構(gòu)成；宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；不能表示一種元素；故C不符合題意； D、Hg是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，既能表示汞元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)；故D符合題意； 故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序。他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，分別選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；② 鐵、銀、硫酸銅溶液 ；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液 ；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液 。上述四個(gè)方案所選試劑正確的是

A．①②③ B．②④ C．①②③④ D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于各元素相對含量說法不正確的是

A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵

B．海洋中含量最高的元素是氧

C．人體中含量最多的金屬元素是鈣

D．空氣中含量最高的元素是氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號所表示的粒子中，能保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．Cl2 B．Cl C．Cl－ D．ClO3－

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A. 碳原子和氧原子 B. 碳原子和氧分子

C. 二氧化碳分子 D. 碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列所敘述它們的意義不正確的是

A．“1”表示硫元素的個(gè)數(shù) B．“2”表示每個(gè)硫酸分子中氫原子的個(gè)數(shù)

C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù) D．“4”表示每個(gè)硫酸分子中氧原子的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?/span> D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“兒童補(bǔ)鈣”等，這里碘、鐵、鈣是指給人補(bǔ)充

A、原子 B、元素 C、分子 D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”世界：

（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應(yīng)性質(zhì)

（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器

C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)

（3）過多的二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”，寫一條減少二氧化碳排放的建議 。

（4）二氧化碳是一種寶貴的自然資源，利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石，這一變化屬于 （填化學(xué)變化或物理變化）

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