實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
驗證猜想的①方案 | ①把適量難溶于水的化合物置于試管中,滴加稀鹽酸 ②把生成的氣體通入澄清石灰水中 | 有氣泡生成 澄清石灰水變渾濁. |
驗證猜想②的方案 | 取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入 澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
分析 碳酸氫鈣受熱負幾十次碳酸鈣沉淀、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:[提出假設(shè)]
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣,生成物中的氣體可能是二氧化碳.
故填:碳酸鈣;二氧化碳.
[實驗與事實]
實驗方案如下表所示:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
驗證猜想的①方案 | ①把適量難溶于水的化合物置于試管中,滴加稀鹽酸 ②把生成的氣體通入澄清石灰水中 | 有氣泡生成,澄清石灰水變渾濁. |
驗證猜想②的方案 | 取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 | B. | 碳酸→水+二氧化碳 | ||
C. | 氫氣+氯氣→氯化氫 | D. | 乙烯+氧氣→二氧化碳+水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | CaCO3 | C | Fe2O3 | H2O2 |
Y | CaO | CO | Fe | O2 |
Z | CaCl2 | CO2 | FeCl2 | H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 屬于化學反應 | |
B. | 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應前后不變 | |
C. | 反應前后原子的種類發(fā)生了變化 | |
D. | 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 |
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍,其中呈堿性的是
物質(zhì)名稱 | 液體肥皂 | 菠蘿汁 | 檸檬汁 | 泡菜 |
pH范圍 | 9.5~10.5 | 3.3~5.2 | 2.0~3.0 | 3.4~4.0 |
A. 菠蘿汁 B. 液體肥皂 C. 檸檬汁 D. 泡菜
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