下列除雜設(shè)計(jì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所選用試劑和操作都正確的是（　�。�
序號 物質(zhì) 選用試劑 操作
A． 氧化鈣（碳酸鈣） 水 過濾
B． NaOH溶液（Na2CO3） 稀鹽酸 加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
C． KNO3溶液（KOH） Cu（NO3）2溶液 加入適量的試劑，直接蒸發(fā)
D． 二氧化錳（氯化鉀） H2O 溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、NaOH溶液和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、KOH能與Cu（NO3）2溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鉀，再過濾除去不溶物，然后進(jìn)行蒸發(fā)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的試劑正確．
故選：D．
點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是我省著名品牌酸奶的標(biāo)簽，請回答下列問題：
（1）配料白砂糖（C12H22O11）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

（2）蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，測得l00克酸奶中氮元素的質(zhì)量為0.48克（假設(shè)只有蛋白質(zhì)中含氮元素），則這盒酸奶中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為
 
克，是否為合格酸奶？
 
（填“是“或“否”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）己知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；�、贐為黑色固體物質(zhì)；�、跜溶液與鐵反應(yīng)可得到A；�、蹸溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時(shí)有白色沉淀生成；�、軩溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式為
 
．E的化學(xué)式為
 
．
（2）E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→C轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是
 
．
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
C→A：
 
；
C→D：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成．將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成．該混合氣體的可能組成是（　　）
A、H2、CH4
B、H2、CO
C、H2、CH4、CO
D、CH4、CO、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡便可行的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊試液
C、將三種氣體分別通入水
D、用燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有NaOH和Na2CO3的混合物9.3g，為測定其中NaOH的質(zhì)量，將混合物溶于一定量的水中后，再向其中加入200g稀硫酸時(shí)恰好使Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為CO2，產(chǎn)生的CO2氣體共2.2g．
（1）求混合物中NaOH的質(zhì)量是多少？
（2）若要求出反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，題中還缺少一個(gè)原始數(shù)據(jù)m（單位為：g），請問m表示什么？（3）請用含m的代數(shù)式表示反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素及其化合物知識是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂中都含有氯元素，如圖是氯在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是
 
（填標(biāo)號）．
A．該元素屬于非金屬元素
B．該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
C．該元素的原子形成陰離子后，離子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．該元素的相對原子質(zhì)量為35.45g
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，汗水含有的某物質(zhì)有咸味，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（填粒子符號）．
（3）碳酸氫鈉在焙制糕點(diǎn)和炸油條時(shí)常用作發(fā)泡劑，用化學(xué)方程式解釋其原理
 

（4）現(xiàn)有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種．某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（Ⅰ）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；
（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性）
①該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)？可能含有什么物質(zhì)？
②為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，還需要作進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟．
（5）食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某食用純堿樣品20g，加入一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了6.6g氣體．試計(jì)算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分析．（寫出計(jì)算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過氫氣分子．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，D和E中都充滿空氣．
（1）A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能是
 
．再用注射器向A中加入過量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)后A中液體的溶質(zhì)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）
 
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將甲的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
．（任寫一種）
（3）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是
 
，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
（填字母序號）．
②若甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，還會(huì)看到的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案