12．有A、B、C三種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色液體，該無色液體是相對分子質(zhì)量最小的氧化物；C的原子有12個質(zhì)子．根據(jù)以上條件回答：
（1）A元素、C元素的元素符號分別是O、Mg．
（2）寫出B單質(zhì)在空氣中燃燒的文字表達式：氫氣+氧$\stackrel{點燃}{→}$水．

分析 依據(jù)課本已有知識，地殼中含量最多的元素是氧，無色液體是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，因此是水，則B是氫元素，C的原子有12個質(zhì)子，因此C是鎂元素，然后做出解答即可．

解答 解：地殼中含量最多的元素是氧，無色液體是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，因此是水，則B是氫元素，氫氣和氧氣點燃產(chǎn)生水，C的原子有12個質(zhì)子，因此C是鎂元素；
故答案為：（1）O；Mg；（2）氫氣+氧$\stackrel{點燃}{→}$水．

點評 本題考查了地殼中以及常見的元素，同時還考查了物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．茶，是一片樹葉的故事．綠茶中的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效．下列說法正確的是（　　）
A．一個單寧酸分子中含23個O2
B．單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子
C．原子、分子、離子、電子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗是科學(xué)家探究的重要手段．
（1）實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制�。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）．在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈．棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱．請回答下列問題：
①細心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是b（填序號）．
a．三腳架　　　b．鐵架臺　　c．泥三角　　　　d．漏斗架
②實驗中加入的沸石（或碎瓷片）不是催化劑（填“是”或“不是”）．
③實驗時冷凝管中冷水的進、出向應(yīng)該是b進a出，不能a進b出的理由是冷凝效果不好．
（2）課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復(fù)燃．于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃．（圖中的鐵架臺均已略去） 請回答：

①分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：水蒸氣冷凝，得到干燥的氧氣．
②老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃．根據(jù)①推測的原因，分析濃硫酸的作用：干燥．
（3）為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”，某研究性學(xué)習(xí)小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
【進行實驗】圖二是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實驗記錄】
實驗編號12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在做氫氣驗純實驗時，下列操作正確的是（　�。�
A．直接在發(fā)生器的導(dǎo)管口點燃，觀察是否能安靜地燃燒
B．用向上排空氣法收集一試管氫氣，然后移近火焰試驗
C．用排水法收集一試管氣體，經(jīng)檢驗沒有聽到聲音，則說明氫氣純凈
D．用向下排空氣法收集一試管氣體，經(jīng)檢驗不純后用拇指摁住一會兒，再重新收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中心化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）寫一個含碳元素的空氣污染物的名稱：一氧化碳．
（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C（填字母代號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）木炭是碳的單質(zhì)，如圖是木炭在氧氣中燃燒的情況，請你回答下列問題．

①寫圖中標號儀器名稱：①坩堝鉗；②酒精燈．
②木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是木炭在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱．
③圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳．
④木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（4）已知一個碳12原子的質(zhì)量為akg，一個A原子的質(zhì)量為mkg，則A原子的相對原子質(zhì)量是$\frac{12m}{a}$．
（5）甲烷（CH4）是含碳最豐富的化合物，求在甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．OC．2CD．Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示：
（1）該實驗是將氫氧化鈉（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為20g時．求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b時．此時溶液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．衛(wèi)星所用的燃料是液態(tài)偏二甲肼[C2H8N2]，氧化劑是N2O4，發(fā)生的反應(yīng)可寫作：C2H8N2+2N2O4═3N2↑+2CO2↑+nH2O↑．下列說法正確的是（　�。�
A．該化學(xué)方程式中n=3B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化D．N2O4是氧化物

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同步練習(xí)冊答案