4．下列反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A．H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2OB．H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
C．2HCl+Fe═FeCl2+H2↑D．H2SO4+CuO═CuSO4+H2O

分析 根據(jù)兩種化合物通過(guò)交換成分生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)的定義，利用復(fù)分解反應(yīng)為兩化合物相互交換成分而發(fā)生反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．

解答 解：A、H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O，反應(yīng)屬于兩化合物交換成分生成兩化合物的復(fù)分解反應(yīng)；故不選A；
B、H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；反應(yīng)屬于兩化合物交換成分生成兩化合物的復(fù)分解反應(yīng)；故不選B；
C、2HCl+Fe═FeCl2+H2↑，反應(yīng)屬于單質(zhì)鐵與化合物氯化氫生成單質(zhì)氫氣和化合物氯化亞鐵的置換反應(yīng)；故選C；
D、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；反應(yīng)屬于兩化合物交換成分生成兩化合物的復(fù)分解反應(yīng)；故不選D；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的反應(yīng)是解決本問(wèn)題的基礎(chǔ)，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的特點(diǎn)，完成對(duì)反應(yīng)類型的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體除了補(bǔ)充水外，還需要補(bǔ)充一些電解質(zhì)，某種運(yùn)動(dòng)飲料中可能含有氯化鉀、硫酸鎂．小紅同學(xué)取少量該飲料裝入試管，加入過(guò)量BaCl2溶液后產(chǎn)生白的沉淀，該化學(xué)反應(yīng)方程式為MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2、，小紅將試管中混合物過(guò)濾，在濾液中加入AgNO3溶液生成白色沉淀，該白色沉淀的化學(xué)式是AgCl，由此小紅認(rèn)為飲料中一定含有氯化鉀，它的判斷對(duì)嗎？（填“正確”或“錯(cuò)誤”）請(qǐng)說(shuō)明理由加入的氯化鋇中含有氯離子，因此不能判斷原飲料中是否含有氯化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該金屬在空氣中燃燒放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光．圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖
根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：
（1）該金屬元素原子的核外電子數(shù)=12；圖一所示粒子的符號(hào)為Mg2+；
（2）圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測(cè)定NaOH的純度，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，所含雜質(zhì)是碳酸鈉，操作B中加入的試劑是氫氧化鈣；（以上填寫(xiě)化學(xué)式或物質(zhì)名稱均可）
②操作A、B 的名稱分別為溶解、過(guò)濾；
③若要測(cè)定該固體中NaOH的純度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定還需用到的儀器是托盤(pán)天平．
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置（鐵架臺(tái)略去）．己知，碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳．
④寫(xiě)出指定儀器的名稱：
甲分液漏斗、乙量筒；
⑤實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi)，如果樣品用量過(guò)多，造成的后果是樣品過(guò)多，中和反應(yīng)放熱太多使得氣體膨脹，測(cè)量誤差偏大；
⑥取l0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g，求原樣品中NaOH的純度，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑦利用該實(shí)驗(yàn)裝置，若操作正確，裝置氣密性良好，測(cè)定的NaOH純度也將偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，理由是中和反應(yīng)放熱，管內(nèi)氣體膨脹，所以排出水偏大，造成碳酸鈉偏多，氫氧化鈉的純度偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小軍同學(xué)對(duì)蠟燭＜主要成分是石蠟＞進(jìn)行如下探究：
（l）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，發(fā)現(xiàn)石蠟浮在水面上，說(shuō)明石蠟不溶于水、密度比水的�。▽�(xiě)出石蠟的兩點(diǎn)物理性質(zhì)）．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰，把一根火柴梗 放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的A處最先碳化（填序號(hào)）．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用干燥的燒杯罩在火焰上燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生了液體說(shuō)明石蠟燃燒生成水
用蘸有澄清石灰的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁說(shuō)明石蠟燃燒生成二氧化碳
（4）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組將12.5克石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）加入100克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量為108.1克．求：
①產(chǎn)生二氧化碳多少克；
②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．?dāng)⑹鲥e(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大為A＜B＜C
B．t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．t3℃時(shí)C的飽和溶液降溫到t1℃，則C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D．若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)）的方法正確的是（　�。�
A．稀鹽酸（稀硫酸）：適量硝酸鋇溶液B．NaOH溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸
C．NaCl溶液（鹽酸）：加熱蒸發(fā)D．鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)對(duì)除雜的運(yùn)用
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③用水滅火降低了可燃物著火點(diǎn)		①用稀硫酸除去Ag中混有的Zn
②用點(diǎn)燃燒的方法除去CO2中混有的CO
③用鹽酸除去Fe中的Fe2O3
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)對(duì)健康的影響
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源		①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用聚乙烯薄膜包裝食品
③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素
A．AB．BC．CD．D

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