化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸、鋮、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶氫氧化鈉溶液未蓋瓶塞,針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】
這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?若變質(zhì),變質(zhì)程度如何?
【查閱資料】
a.氧氧化鈉溶液會(huì)與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
b.氯化鋇溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性,兩者能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
BaCl2十  Na2CO3═BaCO3+2NaCl
【作出猜想】
猜想一:該溶液沒有變質(zhì),溶質(zhì)是NaOH.
猜想二:該溶液完全變質(zhì),溶質(zhì)是Na2CO3
猜想三:該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)為驗(yàn)證該溶液是否變質(zhì),小車和小華分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①小車取少許該溶液于試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅,于是得出“該溶液沒有變質(zhì)”的結(jié)論.’
②小華取少許該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到
 
,得出“該溶液已變質(zhì)”的結(jié)論.
你認(rèn)為
 
的結(jié)論正確.
(2)為驗(yàn)證該溶液的變質(zhì)程度,小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取少許該溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾后,在濾液中滴加酚酞試液,溶液變紅,證明猜想三
 
 (填“成立”或“不成立”).如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液,不能得出相同的結(jié)論,原因是
 

【交流反思】
氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示):
 
,因此,氫氧化鈉應(yīng)
 
保存.
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【作出猜想】:根據(jù)科學(xué)探究中提出猜想的方法進(jìn)行猜想;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:(1)②如果溶液變質(zhì)則溶液中存在的碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以可加入稀鹽酸溶液看是否有氣泡冒出來判斷溶液是否變質(zhì);
(2)若要證明是部分變質(zhì),則先檢驗(yàn)有碳酸鈉,可以加入過量氯化鋇溶液,通過產(chǎn)生白色沉淀來證明,通過加入過量氯化鋇溶液在除去碳酸鈉之后檢驗(yàn)溶液顯堿性,說明還有氫氧化鈉;如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液,不能得出相同的結(jié)論,原因是氫氧化鋇顯堿性,也能使酚酞試液變紅;
【交流反思】:根據(jù)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)來思考.
解答:解:
【作出猜想】:猜想是對(duì)可能的情況進(jìn)行假設(shè).猜想一:該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì),猜想二:該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì),所以還有第三中情況就是部分變質(zhì),說明氫氧化鈉還有剩余,故溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:(1)②如果溶液變質(zhì)則溶液中存在的碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以可加入稀鹽酸溶液看是否有氣泡冒出來判斷溶液是否變質(zhì);故小華的結(jié)論正確;
(2)若要證明是部分變質(zhì),則先檢驗(yàn)有碳酸鈉,可以加入過量氯化鋇溶液,通過產(chǎn)生白色沉淀來證明,通過加入過量氯化鋇溶液在除去碳酸鈉之后檢驗(yàn)溶液顯堿性,說明還有氫氧化鈉;如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液,不能得出相同的結(jié)論,原因是氫氧化鋇顯堿性,也能使酚酞試液變紅;
【交流反思】:氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),化學(xué)方程式表示為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,因此,氫氧化鈉應(yīng)密封保存;
答案:【作出猜想】:NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:(1)②有氣泡冒出   小華
(2)成立   氫氧化鋇顯堿性,也能使酚酞試液變紅
交流反思】:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O  密封
點(diǎn)評(píng):檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于試劑的取用的操作中,不正確的是( 。
A、用膠頭滴管滴加少量試液試劑
B、如果沒有說明用量,取用固體只需蓋滿試管底部
C、用鑷子夾取塊狀固體
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品一定要放回試劑原瓶,不要亂仍亂放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

再生產(chǎn)和科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣.當(dāng)焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,不能作為保護(hù)氣的是(  )
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、稀有氣體

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下列關(guān)于物質(zhì)組成和構(gòu)成的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、酒精(C2H5OH)是由碳、氫、氧三種元素組成的
B、過氧化氫(H2O2)分子是由水分子和氧原子構(gòu)成的
C、紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質(zhì)
D、水分子是由一個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

早在20世紀(jì)80年代,有一個(gè)叫王洪成的人制造了一個(gè)“水變油”的神話,他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油.那么水究竟能不能變成油呢?騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識(shí)后,不難用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭穿這個(gè)騙局.
實(shí)驗(yàn)一:按如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置探究水的組成:
(1)A試管生成的氣體是
 
(要求用化學(xué)式表示).
(2)此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.
實(shí)驗(yàn)二:探究汽油的組成元素:
【實(shí)驗(yàn)步驟】汽油具有
 
性,點(diǎn)燃使用汽油做燃料的油燈,首先在火焰上方罩一個(gè)干而冷小燒杯,過一會(huì)發(fā)現(xiàn),燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;然后再取一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)分析】汽油燃燒生成了
 

【驗(yàn)結(jié)論】汽油中一定含有
 
元素.
【小結(jié)】綜合上述實(shí)驗(yàn)一、二可知,水不能變成油,因?yàn)樗胁缓?div id="2kx59xc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在配制10%NaCl水溶液的實(shí)驗(yàn)中,稱取的NaCl固體應(yīng)放在托盤天平的
 
盤中,若最終所得的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,則可能出現(xiàn)的情況之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是
 

A.粉筆折斷         B.冰雪融化    C.香蕉腐爛                D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在30℃時(shí),50g水中最多溶解A物質(zhì)5g,在60℃時(shí)20g水中最多能溶解B物質(zhì)10g,則(  )
A、A的溶解度比B大
B、B的溶解度比A大
C、二者的溶解度相等
D、無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)老師譚××指導(dǎo)某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究:測(cè)定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)如下:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取8.0g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸溶液50mL(密度為1.1g/mL),充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為59.92g(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)回答:
(1)上述稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求產(chǎn)生二氧氣體的質(zhì)量為
 
g;
(3)計(jì)算該雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程).

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