物質(zhì)的循環(huán)在自然界廣泛存在。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的自然界的水循環(huán)、碳循環(huán)和氧循環(huán)對保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用。下列對這三種循環(huán)過程的有關(guān)敘述中不正確的是：

A．都不發(fā)生物質(zhì)的質(zhì)量變化

B．都不發(fā)生元素種類的變化

C．參與各自循環(huán)的物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化

D．都伴隨著能量的變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省鄰水縣初三中考化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生實驗過程中獲得以下數(shù)據(jù)，不合理的是

A．用10mL的量筒量取了8.5mL濃硫酸

B．用托盤天平稱得NaCl固體的質(zhì)量為2.9g

C．用PH試紙（即廣泛PH試紙）測定某工廠排放污水PH為5.2

D．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為93.8%

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級學(xué)業(yè)考試（三）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我市頻臨渤海，蘊藏豐富的海洋資源。下列對海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯誤的是

A．利用多級閃急蒸餾法淡化海水

B．利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽

C．利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來

D．利用海底蘊藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省文登市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

為改善城市環(huán)境，提升生活質(zhì)量，我市陸續(xù)使用天然氣，乙醇汽油等清潔能源．

（1）我市區(qū)家用燃料的更新歷程如下：

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是 。

A．天然氣是可再生的能源

B．氣體燃料的利用率更高

C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

②天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82．3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由 。

③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）天然氣開采后需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中．用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因 。

在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是 。

（3）為進一步提升空氣質(zhì)量，我市將逐步推廣乙醇汽油的使用．所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料．

①乙醇汽油屬于 （選填：“純凈物”或“混合物”）

②從環(huán)境保護的角度看，下列燃料中最理想的是 （填寫字母編號）

A．氫氣 B．煤 C．乙醇汽油 D．煤氣（主要含CO）

（4）前幾天小明得知自己家里也要將管道煤氣由石油液化氣（主要成分是丁烷）改為天然氣，，為此他們家要進行灶具和燃氣泄漏報警器的調(diào)整．請和他一起完成：

①丁烷燃燒的化學(xué)方程式為： （丁烷化學(xué)式：C4H10）

②若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比．改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將 （填“增大”或“減小”），則灶具的調(diào)整方法是減小 （填“燃料”或“空氣”）的進氣量；

③燃氣泄漏報警器的位置要從低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省文登市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法正確的是

A．該反應(yīng)中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，元素種類、質(zhì)量、化合價不變

B．每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ

C．該反應(yīng)中反應(yīng)物是單質(zhì)，生成物一定是氧化物

D．該反應(yīng)中每3n個物質(zhì)Ⅰ分子與n個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)Ⅲ分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級學(xué)業(yè)考試預(yù)測（四）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實驗過程如下：

請回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是__________；

（2）在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是______________________________；

（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________________；

（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑__________（填標(biāo)號）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級學(xué)業(yè)考試預(yù)測（四）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上。將試管倒立在裝有水的燒杯中。實驗過程中，觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯誤的是

A．水能進入試管的最大體積約為試管容積的1／5

B．該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)

C．這一實驗可以驗證空氣的組成不是單一的

D．如把該鐵粉改為木炭粉，兩者的現(xiàn)象完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考模考（五）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？ ，理由是 ．

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級5月學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1＋1＝2”的事實是

A．10L水與10L酒精混合后的體積等于20L

B．10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫

C．10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20g

D．25℃，10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案