【題目】2017年4月27日，中國環(huán)境保護(hù)部發(fā)布2017年環(huán)境日主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是（　　）

A. 使用共享單車低碳出行

B. 垃圾露天焚燒處理

C. 高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

D. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

【答案】A

【解析】

A、使用共享單車低碳出行，可以改進(jìn)生存環(huán)境，符合主題。故A正確；

B、用燃燒的方法處理塑料垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，加重空氣污染。故B不正確；

C、高爐煉鐵產(chǎn)生的氣體中含有一氧化碳、二氧化碳，不符合”踐行綠色生活“主題。故C不正確；

D、將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放。故D不正確；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室模擬工業(yè)煉鐵中，體現(xiàn)了一氧化碳的

A. 穩(wěn)定性

B. 氧化性

C. 還原性

D. 酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成色，
（2）利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將硝酸鉀飽和溶液升溫，此時關(guān)于硝酸鉀溶液的說法不正確的是（ ）

A. 溶液仍是飽和的B. 溶劑質(zhì)量沒變C. 溶質(zhì)質(zhì)量沒變D. 溶液質(zhì)量沒變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中最常見的含鈉元素的化合物是

A．NaOH B．NaClC．Na2CO3 D．NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化只涉及物理變化的是

A. 光合作用B. 干冰用于人工降雨C. 葡萄釀酒D. 氧化鈣用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì)，且屬于不同類別的物質(zhì)，如圖所示，相切的兩個圓中代表的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A是參與光合作用氣體；B是一種常見的堿，實驗室中常用B來檢驗A的存在，C的濃溶液敞口時，瓶口會由白霧產(chǎn)生，D是目前產(chǎn)量最高、使用最廣泛的金屬，請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)B的另一種用途；
（2）寫出C、D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）B、E之間反應(yīng)的反應(yīng)基本類型 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，發(fā)生變化的是（　�。�

A. 分子間的間隙B. 分子的質(zhì)量

C. 分子的構(gòu)成D. 分子的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，其中 D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰．①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)．圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去． 請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D ， E ．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①；
④ ．

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