(2008?泉州)如圖是實驗室制取常見氣體的兩套裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①
水槽
水槽
;②
鐵架臺
鐵架臺

(2)實驗室制取二氧化碳宜采用
  (選填“甲”或“乙”)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

(3)甲、乙兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣.若采用
 (選填“甲”或“乙”)裝置,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所選裝置中收集氧氣的方法是根據(jù)氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)而確定的.
(4)實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來制取甲烷(CH4).甲烷是一種無色無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體,實驗室制取甲烷應(yīng)選擇
  (選填“甲”或“乙”)裝置.當(dāng)今城鄉(xiāng)推廣使用的天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷,甲烷在空氣(或氧氣)中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)進行驗滿;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,分析所用發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)收集方法分析氧氣的性質(zhì);
(4)據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法,并結(jié)合實驗室制取甲烷的方法、甲烷的性質(zhì)選擇制取裝置,據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng)原理書寫方程式.
解答:解:(1)圖中帶序號儀器分別是水槽和鐵架臺;
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w使用大理石與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)在常溫下進行,反應(yīng)物為固體與液體,二氧化碳可溶于水,且密度比空氣的大,故應(yīng)選用上圖中裝置乙;化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;檢驗二氧化碳是否收集滿了可將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(3)甲、乙兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣.若采用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法,可用甲裝置,因為甲裝置適用于加熱固體制取氣體,且試管口有棉花,反應(yīng)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,利用排水法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水;
(4)加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來制取甲烷(CH4),屬于固體加熱型,且甲烷密度比空氣小且難溶于水,故不能用向上排空氣法收集,可用排水法收集,故選甲裝置;甲烷在空氣(或氧氣)中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
故答案為:(1)水槽;鐵架臺;
(2)乙;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了;
(3)甲;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;不易溶于水;
(4)甲;CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
點評:本題是 中考的重要考點,主要考查了裝置選取、反應(yīng)原理、方程式的書寫、氣體的驗滿等知識,因此同學(xué)們要加強知識的鞏固和積累,才能靈活分析解答相關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2008年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?泉州質(zhì)檢)實驗課時,老師將一種固體試劑和一種液體試劑在容器中混合,立即有氣泡產(chǎn)生.產(chǎn)生的是哪一種氣體?老師提供信息:固體試劑是高錳酸鉀、石灰石、二氧化錳中的一種;液體試劑是雙氧水、稀鹽酸中的一種,同學(xué)們展開了熱烈的討論.
(1)若產(chǎn)生的氣體是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______
(2)要制取上述氣體,發(fā)生裝置可選擇如圖所示中的______(填標(biāo)號,下同)收集裝置選擇______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?泉州質(zhì)檢)如圖是甲物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成乙物質(zhì)和丙物質(zhì)的微觀模擬示意圖,其中小球表示a原子,大球表示b原子,從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?泉州質(zhì)檢)“嫦娥一號”探月的重要目的是探測月球上的氦-3燃料的儲量.在元素周期表中,氦-3元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)氦-3的說法不正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年福建省泉州市中考化學(xué)樣題(解析版) 題型:填空題

(2008?泉州模擬)化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請你根據(jù)提供的信息回答有關(guān)問題.
(1)天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體,其主要成分是CH4,CH4在足量的O2助燃下,燃燒生成H2O和CO2,請寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式:.
(2)石油經(jīng)過分餾可獲得汽油、航空煤油等多種沸點不同的物質(zhì),由此證明石油屬于(選填“純凈物”或“混合物”).汽油中有一種重要成分是辛烷(C8H18),辛烷屬于(選填“有機物”或“無機物”),其中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為:.
(3)正在研制的一種新型汽油燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能的裝置,但目前這種電池由于不能使汽油完全燃燒而未能推廣使用.當(dāng)科學(xué)家將汽油完全燃燒的問題解決后,產(chǎn)生的積極效應(yīng)有:(填標(biāo)號).
a、提高燃料的利用率
b、減少有毒的碳?xì)浠衔、一氧化碳等污染物的排?br />c、減少炭黑顆粒的產(chǎn)生對電池氣體通道造成的阻塞
(4)地球上的化石燃料將日趨枯竭,解決人類面臨的能源問題是開發(fā)新能源,如開發(fā)利用:(任舉一例).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案