2．福廈公路上有許多加油站，加油站必須張貼的標(biāo)志是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來(lái)考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項(xiàng)來(lái)回答本題．

解答 解：加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火．
A、圖中所示標(biāo)志是禁鳴喇叭標(biāo)志，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、圖中所示標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，此選項(xiàng)正確；
D、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣必須用二氧化錳做催化劑
B．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該過(guò)程屬于分解反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變
D．當(dāng)混有高錳酸鉀的氯酸鉀時(shí)，氯酸鉀的分解速率會(huì)加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）為組裝制氧發(fā)生裝置，請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器（填序號(hào)，下同）acdghi．

（3）收集氧氣的方法有向上排空氣法、排水法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．某標(biāo)示為10%的過(guò)氧化氫（H2O2）溶液已放置了一段時(shí)間．為了檢驗(yàn)該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否仍為10%，取該溶液10克使其在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)，
反應(yīng)時(shí)間/分鐘12345
生成氧氣質(zhì)量/克0.120.250.360.40.4
每隔一段時(shí)間作一次記錄，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否改變？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．學(xué)習(xí)化學(xué)可用分類的方法進(jìn)行．單質(zhì)是具有相同元素組成的純凈物，如氮?dú)猓衔飫t是由不同種元素組成的純凈物，如，水．世界上許許多多物質(zhì)由分子原子等粒子構(gòu)成的，如二氧化碳由分子構(gòu)成的；鐵由原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線照射下分解出氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

（1）指出臭氧的構(gòu)成：每個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成．
（2）上述三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號(hào)）．
（3）經(jīng)過(guò)上述①②③的反應(yīng)過(guò)程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？否（答：是或否）．
（4）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明：“少量的氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”．請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡(jiǎn)要說(shuō)明他的觀點(diǎn)．變化過(guò)程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化，只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3．
（5）在科學(xué)家的建議下，國(guó)際社會(huì)簽署了限制使用和消費(fèi)氟利昂的協(xié)議，使得大氣中氟利昂的含量得到了控制．請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息，就怎樣有效保護(hù)環(huán)境談二點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)：禁止使用氟利昂作制冷劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．請(qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有哪兩點(diǎn)：硬質(zhì)玻璃管中固體由紅棕色變成黑色、澄清的石灰水變渾濁．
（2）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)酒精燈的作用各是什么？左邊：加熱玻璃管；右邊：點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w，防止污染空氣．
（3）當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后，應(yīng)先熄滅左邊（選填“左邊”或“右邊”）酒精燈．
（4）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重0.44g，則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）0.28g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答：

（1）甲圖中的儀器名稱：a集氣瓶；b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣，從甲圖中選擇裝置：正確的連接順序?yàn)锽FC（填字母）．
（3）某同學(xué)用A裝置制O2時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)乙圖中的旋鈕②（填①或②或③）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的收集裝置可選用甲圖中的C（填字母），檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶．該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）用鋅粒和稀硫酸在裝置B中制取氫氣，該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體（溶液）加入量（或控制反應(yīng)速度）．若用圖丙裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會(huì)得到錯(cuò)誤結(jié)論，以下推理正確的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)--物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B．溶液具有均一性和穩(wěn)定性--具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C．酸堿中和反應(yīng)能生成鹽和水--生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳--燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素

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