下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學反應的顏色變化,其中X是( )

A. 稀硫酸     B. 氯化鈉溶液

C. 硫酸鈉溶液   D. 澄清石灰水

A 【解析】 試題根據(jù)無色溶液能是石蕊試液變紅,說明顯酸性,再根據(jù)能與金屬單質(zhì)鐵、金屬氧化物CuO反應,說明是一種酸,故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省東營市2018年中考化學試卷 題型:填空題

“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同),④中超濾膜的作用是____。

A.去除有害菌和部分病毒   B.吸附雜質(zhì) C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導致,上述三種物質(zhì)屬于復合肥的是___________。

(4)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。

B A 煮沸 磷酸二氫鉀(或KH2PO4) B 【解析】本題考查了水的凈化,硬水與軟水,常見化肥的種類,幾種常見的與化學有關的圖標。難度不大,根據(jù)已有的知識進行解答。 (1)由凈化水的過程可知,其中步驟①的活性炭具有吸附性,作用是吸附雜質(zhì),故選B;④中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒,故選A; (2)硬水在煮沸過程中可轉(zhuǎn)化成難溶性的鈣鎂化合物,使水軟化,同時還能殺滅病原微生物。...

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科目:初中化學 來源:廣東江門市江海區(qū)2018屆九年級中考模擬二考試化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列實驗回答有關問題:

(1)甲中A、B是空氣中氧氣含量測定的兩個實驗,實驗時發(fā)現(xiàn)實驗B測量更準確,原因是_______________________________________________。

(2)乙是凈化水的簡易裝置,該裝置凈化水的方法是過濾和____________。

(3)丙中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球,緩慢通入CO2后,最先變紅色的是_________(填編號,下同),不變紅色的是_______________。

(4)丁是探究Cu和Ag的金屬活動順序,無色溶液可能是_________(填編號)。

①稀H2SO4 ②FeSO4溶液 ③Cu(NO3)2溶液 ④AgNO3溶液

B裝置始終是密封裝置 吸附 ④ ②③ ④ 【解析】(1)實驗B氣密性更好,在實驗過程中不需要打開塞子,裝置始終密封; (2)簡易凈水器中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,除去一些不溶性雜質(zhì);活性炭具有吸附性,能起吸附雜質(zhì)、色素的作用; (3)將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。二氧化碳不能使石蕊變色,用石蕊溶...

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科目:初中化學 來源:廣東江門市江海區(qū)2018屆九年級中考模擬二考試化學試卷 題型:單選題

分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是

A. 非金屬元素:F、Si、Hg B. 鹽:氯化鈉、純堿、小蘇打

C. 混合物:空氣、石油、冰水混合物 D. 合成材料:塑料、羊毛、合金

B 【解析】A、Hg 是金屬,錯誤;B、氯化鈉、純堿、小蘇打都屬于鹽,正確;C、冰水混合物是純凈物,錯誤;D、羊毛屬于天然纖維,錯誤。故選B。

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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題

化學與生活生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答以下問題。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有__________的功能;

(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是_________。

(3)建筑需要大量的鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式是____________________________________________。

乳化 吸附 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 【解析】(1)洗滌劑具有乳化的功能,能將大的油珠分散成無數(shù)細小的液滴而隨水流走;(2)活性炭具有吸附性,能除去異味、色素。(3)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式是:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列是幾種粒子的結構示意圖,有關說法正確的是

A. ①和④兩種粒子的化學性質(zhì)相似 B. ②和③表示的粒子均為離子

C. ③和④屬于同種元素的不同粒子 D. ③表示的粒子的符號為Mg+2

C 【解析】 A、元素原子的最外層電子數(shù)相同的元素的化學性質(zhì)相似。但是①只有一個電子層,且是2,屬于穩(wěn)定結構,不易得失電子,③易失去2個電子,所以化學性質(zhì)不相似,錯誤;B、②中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),屬于原子,錯誤;C、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定。由圖示可知③和④的質(zhì)子數(shù)相同,屬同種元素,正確;D、③表示的粒子的符號為Mg2+,錯誤。故選C。

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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是( )

A. “墻內(nèi)開花墻外香”——分子在不停地運動

B. 水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大

C. 氣體比固體易壓縮——氣態(tài)時分子間有間隔,固態(tài)時沒有

D. 電解水時,產(chǎn)生氧氣和氫氣——水中含有氧分子和氫分子

A 【解析】A、墻內(nèi)開花墻外香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,正確;B、水燒開后易把壺蓋沖起,是因為溫度升高,分子間的間隔變大,不是分子變大,錯誤;C、氣體比固體易壓縮是因為氣體間的分子間隔比固體的分子間隔大,錯誤;D、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明了水是由氫氧兩種元素組成的,水中不含有氫分子和氧分子,錯誤。故選A。

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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2018年中考化學試卷 題型:單選題

下列描述不正確的是

A. CO有毒且無色無味,使用燃氣時要注意室內(nèi)通風

B. CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用

C. N2充入食品包裝袋中可起防腐作用

D. CH4在空氣中燃燒是化合反應

D 【解析】A.含碳燃料在氧氣不足時發(fā)生不完全燃燒生成 CO,一氧化碳有毒且無色無味,使用燃氣時要注意室內(nèi)通風,防止發(fā)生不完全燃燒,正確;B. CO2是植物光合作用的原料,可作為氣體肥料,正確;C. N2化學性質(zhì)穩(wěn)定,充入食品包裝袋中可起防腐作用,正確;D. CH4在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,不符合“多變一”特點,不是化合反應,錯誤。故選D。

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科目:初中化學 來源:福建省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題

同學們在研究氧氣性質(zhì)時,進行了如圖1的實驗:取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中.觀察到如下現(xiàn)象:

銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________________________,放出大量的熱,生成黑色固體物質(zhì),其化學方程式為________________________。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒,氧氣具有助燃性。

小明在閱讀相關資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性,他決定利用如下實驗進行探究。

(提出問題)二氧化氮是否具有助燃性?

(查閱資料)

①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣.該反應的化學方程式為:Cu(NO3)2CuO+2NO2↑+O2↑

②CuO是一種黑色固體;通常狀況下,NO2是一種紅棕色氣體,相同狀況下,其密度大于氧氣密度,在低于室溫時變成液態(tài).

③相同狀況下,氣體的體積比等于化學方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)(即系數(shù))之比。

(實驗過程)

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

實驗結論

試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏,有紅棕色氣體生成,____________

二氧化氮具有助燃性.

(反思與評價)

小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性,其理由是________________________。

小剛認為利用補充如下實驗可以證明NO2具有助燃性

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟I:在圖2的試管和集氣瓶之間連上圖3所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗

帶火星的木條復燃.

硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。

步驟II:取出圖3的U型管,恢復至室溫,待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時,將帶火星的木條伸入U型管中。

帶火星的木條復燃。

NO2具有助燃性

小紅認為即使不進行小剛的實驗,依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出NO2具有助燃性,其理由是________________________________。

火星四射 3Fe + 2O2 Fe3O4 生成能使帶火星的木條復燃的氣體 實驗中有氧氣生成,氧氣有助燃性 氧氣 根據(jù)“相同狀況下,氣體的體積比等于化學方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)(即系數(shù))之比”可知硝酸銅分解生成的氣體中氧氣含量在30%左右,NO2的含量較高,木條復燃,推測二氧化氮具有可燃性 【解析】本題考查了實驗探究物質(zhì)的性質(zhì),常見氣體的檢驗方法。根據(jù)題中提供的信息結合已有的知識進行分析。 ...

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