16．下列敘述中正確的是（　　）
A．糖類是人類食物的重要成分，是由C、H兩種元素組成的化合物
B．蛋白質(zhì)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的作用
C．維生素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料
D．油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持體溫恒定提供能量

分析 A、根據(jù)糖類的組成進(jìn)行解答；
B、根據(jù)維生素的生理作用進(jìn)行解答；
C、根據(jù)蛋白質(zhì)的生理作用進(jìn)行解答；
D、根據(jù)油脂的生理作用進(jìn)行解答．

解答 解：A、糖類是人類食物的重要成分，是由C、H、0三種元素組成的化合物，故A錯(cuò)誤；
B、維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的作用，故B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，故C錯(cuò)誤；
D、油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持體溫恒定提供能量，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 呵護(hù)生命，保障健康，是現(xiàn)代入追求的永恒主題，六大營(yíng)養(yǎng)素及化學(xué)元素與人體健康知識(shí)也就成為考查熱點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握營(yíng)養(yǎng)素及化學(xué)元素的生理作用、代謝過(guò)程、食物來(lái)源、缺乏癥、合理膳食的原則等內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A． 
點(diǎn)燃酒精燈		B．
 鐵絲在氧氣中燃燒
C．
 稱量氯化鈉		D．
聞氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．6月5日是“世界環(huán)境日”．2008年我國(guó)的環(huán)境主題是“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”．下列有關(guān)能源的開發(fā)和利用不符合該主題的是（　�。�
A．氫能是理想的新型能源，它有資源豐富、燃燒放熱多、產(chǎn)物不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)
B．為減少空氣污染，應(yīng)提倡使用乙醇汽油
C．開發(fā)利用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等能源
D．煤、石油、天然氣等化石燃料為不可再生能源，應(yīng)禁止使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小東同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾，活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素．
（2）凈化后的水是硬水還是軟水，我認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．若是軟水，檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利，生活中要降低水的硬度，可采用煮沸的方法．
（4）對(duì)于①沉淀、②蒸餾、③過(guò)濾等凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是②，可以降低水的硬度的是②．（用序號(hào)填空）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．配制波爾多液（硫酸銅溶液）為什么不能用鐵桶盛放原因是（寫化學(xué)方程式）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定（比較）橙汁、果味飲料中維生素C含量的實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)果．
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測(cè)定不同飲料中維生素C的含量．
[實(shí)驗(yàn)原理]①維生素C是一種無(wú)色的易溶于水的有機(jī)物，能夠和碘水反應(yīng)；②淀粉遇到碘水變藍(lán)色．
[實(shí)驗(yàn)試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（Ⅰ）在四支試管中分別盛有3.0mL下列物質(zhì)：①蒸餾水；②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液；③橙汁；④果味飲料．分別向四支試管中滴加2滴淀粉溶液．
（Ⅱ）用膠頭滴管向①試管中滴加l滴碘水，試管中的物質(zhì)變藍(lán)色．
（Ⅲ）向②試管中滴加1滴碘水，振蕩，再加1滴碘水，再振蕩試管，重復(fù)上述操作至試管中物質(zhì)剛好變成藍(lán)色為止．記錄向②試管中加入碘水的滴數(shù)．
（Ⅳ）對(duì)③④試管中樣品，重復(fù)（Ⅲ）的操作．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]如下表：
測(cè)定物質(zhì)①②③④
滴人碘水的數(shù)量（滴）18155
試回答下列I司題．
（1）小明測(cè)定的兩種飲料中，維生素C含量較高的是③橙汁．
（2）有人認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)②是多余的，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是（可多選）ACD
A．飲料的顏色不同
B．試管的大小不同
C．量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管按相同的操作方法向③④中滴加碘水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）；如果用D圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從分子角度分析解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
現(xiàn)象解釋
A端午節(jié)粽子飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B10毫升水和10毫升酒精混合，體積小于20毫升分子之間有間隔
C氣體受熱膨脹分子體積變大
D夏天的濕衣服干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制焦炭B．石油加熱蒸餾出多種產(chǎn)品
C．天然氣生火做飯D．煤燃燒

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