5．如圖表示的是水的兩種變化．它們的變化過程有什么本質(zhì)的區(qū)別？請(qǐng)加以說明．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：水的蒸發(fā)，液態(tài)水變成水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；水的電解，生成了氫氣和氧氣，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．左圖水由液態(tài)變成氣態(tài)，又冷凝成液態(tài)水，只是物質(zhì)狀態(tài)改變，并沒有生成新物質(zhì)．發(fā)生的是物理變化；右圖通電分解水能生成氧氣和氧氣兩種新物質(zhì)，發(fā)生的是化學(xué)變化．
故答案為：左圖水由液態(tài)變成氣態(tài)，又冷凝成液態(tài)水，只是物質(zhì)狀態(tài)改變，并沒有生成新物質(zhì)．發(fā)生的是物理變化；右圖通電分解水能生成氧氣和氧氣兩種新物質(zhì)，發(fā)生的是化學(xué)變化．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精燃燒B．鐵在潮濕的空氣中易生銹
C．酒精揮發(fā)D．氧氣能變成淡藍(lán)色液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．固態(tài)的碘密封在一根長約10cm的玻璃管內(nèi)，用酒精燈微熱盛碘的一端，可以觀察到固態(tài)碘受熱變成碘蒸氣，這是由于（用分子的觀點(diǎn)解釋）碘分子間的間隙增大．當(dāng)玻璃管冷卻后，碘蒸氣又變成固態(tài)碘，這是由于碘分子間的間隙變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中．不正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑B．氧氣能供給呼吸
C．氧氣能燃燒D．氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．常溫下，下列物質(zhì)能與CO2發(fā)生化合反應(yīng)的是（　�。�
A．水B．澄清石灰水C．木炭D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．觀察如圖，其中圖中中“”和“”表示兩種不同元素的原子，回答問題：

屬于混合物的是C；屬于純凈物的是A和B和D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．室溫條件下，向盛有25mL水的燒杯里，分別加入1克食鹽、1克淀粉，攪拌，可觀察到食鹽全部溶解，淀粉基本不溶．這一現(xiàn)象說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號(hào)，下同），收集裝置為D或E．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．所選用的發(fā)生裝置也可做實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置，該裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷（注：白磷比紅磷易燃，著火點(diǎn)只有40℃，化學(xué)性質(zhì)及燃燒的產(chǎn)物均與紅磷相同），在橡皮塞上插一根能上下移動(dòng)的玻璃棒；再在橡皮塞上插一根接近瓶底的導(dǎo)管，并把導(dǎo)管的另一端放入盛有水的燒杯中．（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底）③稍用力把預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，同時(shí)放出大量的熱．
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上信息，回答下列問題．
（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降，后上升．
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫出a，b，c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式：$\frac{b-a}{c-a}$=$\frac{1}{5}$．
（3）組內(nèi)成員小葛為了證明實(shí)驗(yàn)完成后的集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，他沒有利用其它的儀器和藥品，仍是利用了上述實(shí)驗(yàn)涉及的儀器和藥品，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后得出了瓶內(nèi)一定沒有氧氣剩余的結(jié)論．你知道他是如何實(shí)驗(yàn)的嗎？寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
　　　　　　　　　　　　　實(shí)驗(yàn)步驟　　　　　　　　　　　　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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