【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗探究. 【提出問題】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是;
(2)【進行實驗】修正后該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3 , 他們設(shè)計如下裝置進行實驗:
【現(xiàn)象與結(jié)論】
A中觀察到 , 證明生成氣體含有NH3:B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②:C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有 .
(3)【實驗反思】寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是 .
【答案】
(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
(2)酚酞試液變紅;吸收NH3;氫氣
(3)Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑
(4)此反應(yīng)放熱,降低了氨氣的溶解度
【解析】解:【猜想與假設(shè)】由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以猜想可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種,故填:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類保持不變;【現(xiàn)象與結(jié)論】
B中觀察到酚酞試劑變紅色,證明產(chǎn)生的氣體中有一種能與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì),則為氨氣,因為氨氣與水反應(yīng)生成氨水,氨水是一種堿,能使無色酚酞試液變紅色;濃硫酸有吸水性,同時能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨;D肥皂泡飄到空氣中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,生成的氣體中含有氫氣;
【實驗反思】(3)Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成MgCl2、NH3和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中A裝置有氨氣逸出的原因可能是該反應(yīng)放熱,溫度升高,使氨氣在水中的溶解度減。
答案:(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(2)酚酞試液變紅;吸收NH3;氫氣;(3)Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑;(4)此反應(yīng)放熱,降低了氨氣的溶解度.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是( )
①N;②Fe2+;③Cu;④P2O5;⑤Fe3+;⑥NaCl
A.能表示一個分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類無法離開的物質(zhì).
(1)空氣中含量升高會造成“溫室效應(yīng)”.
(2)圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置:
①紅磷要足量的原因是 , 燃燒時冒出濃厚的 .
②集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作用是 .
(3)生活中可用活性炭凈水,是利用活性炭的性;生活中可用的方法降低水的硬度.
(4)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示:
①在80℃時,甲物質(zhì)的溶解度是;
②在t℃時,把20g乙物質(zhì)加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選(填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是;
(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的O2 , 應(yīng)選用圖中的和(填字母),化學(xué)方程式為
(3)用E裝置收集H2 , 則氣體從(填“d”或“e”)導(dǎo)管口進入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法符合“綠色化學(xué)”觀點的是
A.對廢舊電池做深埋處理
B.化工生產(chǎn)中原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
C.工業(yè)廢氣大量排向空氣中
D.大力發(fā)展汽車工業(yè),以車代步
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.氧氣能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.生活中可用蒸餾的方法降低水的硬度
C.飽和溶液不能再溶解任何溶質(zhì)
D.碳單質(zhì)在常溫下不容易發(fā)生化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液,現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液來配制這種生理鹽水,需加水的質(zhì)量約為
A.405gB.450gC.455gD.500g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)聚乙烯能制成薄膜,因為它具有_____(填“熱塑”或“熱固”)性,廢棄塑料不回收會造成_____污染。
(2)化石燃料有煤、_____和天然氣,它們是_____(填“可”或“不可”)再生資源。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把甲乙丙三種金屬分別放入稀硫酸中,甲乙表面有氣泡產(chǎn)生,丙無變化,再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中,甲表面析出乙,則三種金屬的活動性順序是( )
A.丙 甲 乙B.乙 甲 丙C.甲 乙 丙D.丙 乙 甲
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