（2005?平谷區(qū)一模）某溫度下，向接近飽和的食鹽水中不斷加入食鹽晶體，同時(shí)不斷攪拌．表示加入食鹽的質(zhì)量（m）與所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）的圖象中，正確的是（　�。�
分析：在一定的溫度下，食鹽的溶解度是一個(gè)固定值．所以向接近飽和的食鹽水中加入食鹽，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將隨之增大；但是當(dāng)達(dá)到飽和時(shí)，即使再加入食鹽，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變．
解答：解：在一定的溫度下，食鹽的溶解度是一個(gè)固定值．所以向接近飽和的食鹽水中加入食鹽，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)隨之增大；但是當(dāng)達(dá)到飽和時(shí)，即使再加入食鹽，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變．如果以加入的食鹽的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，則起點(diǎn)不應(yīng)在0點(diǎn)，因?yàn)槠瘘c(diǎn)是食鹽溶液，有一定的濃度，隨著食鹽的加入，開(kāi)始時(shí)圖象是逐漸上升，當(dāng)達(dá)到飽和時(shí)圖象是一條垂直于縱坐標(biāo)的直線(xiàn)．
故選A
點(diǎn)評(píng)：掌握溶解度和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生把知識(shí)和圖象結(jié)合起來(lái)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?平谷區(qū)一模）某課外小組為了驗(yàn)證可燃物燃燒條件，用白磷等為原料設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前他們查找了白磷的著火點(diǎn)為40℃．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷其中白磷能發(fā)生燃燒的是（填代號(hào)）
C
C
，理由是
白磷既與氧氣接觸，又達(dá)到了著火點(diǎn)
白磷既與氧氣接觸，又達(dá)到了著火點(diǎn)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?平谷區(qū)一模）某白色固體可能是由NaCl、BaCl2、KNO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種組成的，為確定其組成按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可推斷此白色固體中一定含有
BaCl2、Na2CO3
BaCl2、Na2CO3
，一定不含有
Na2SO4、CuSO4
Na2SO4、CuSO4
，可能含有
NaCl、KNO3
NaCl、KNO3
．
（2）寫(xiě)出向無(wú)色濾液中滴加硝酸銀溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
；
（3）寫(xiě)出原白色固體加足量水后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?平谷區(qū)一模）請(qǐng)用①燒杯、②集氣瓶、③漏斗、④量筒、⑤蒸發(fā)皿五種儀器中的一種作為主要儀器，完成下列操作．將所選儀器的序號(hào)填入相應(yīng)空格內(nèi)．
收集氣體：
②
②
，量取液體：
④
④
，溶解固體：
①
①
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?平谷區(qū)一模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制O2的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填代號(hào)）
乙
乙
；收集裝置是（填代號(hào)）
丙
丙
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填代號(hào)）
乙
乙
．若選用圖2裝置，采用排空氣法收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從（填a或b）
a
a
口進(jìn)入，原因是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?平谷區(qū)一模）將稀鹽酸與氫氧化鉀溶液混合后，是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？針對(duì)這一問(wèn)題，請(qǐng)你根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)完成如下探究活動(dòng)方案中的空格部分：
（1）提出假設(shè)：
鹽酸和氫氧化鉀能發(fā)生反應(yīng)
鹽酸和氫氧化鉀能發(fā)生反應(yīng)
．
（2）查閱資料：堿溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，蒸餾水、酸溶液和中性的鹽溶液都不能使無(wú)色酚酞試液變色；氯化鉀溶液呈中性．
（3）實(shí)驗(yàn)方案：
用試管取少量混合后的溶液，向其中滴加
酚酞
酚酞
試液；①若溶液呈無(wú)色，得出的結(jié)論是：
鹽酸和氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)
鹽酸和氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)
；②若溶液呈紅色，下面應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、可能觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論是：
向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸，可看到紅色慢慢消失直到無(wú)色，說(shuō)明氫氧化鉀和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸，可看到紅色慢慢消失直到無(wú)色，說(shuō)明氫氧化鉀和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
．
（4）結(jié)論：由上述實(shí)驗(yàn)得出上述假設(shè)
成立
成立
（填成立或不成立）．

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