5．下列可用酒精燈直接加熱的一組儀器是（　　）
A．試管、蒸發(fā)皿B．燒杯、燃燒匙C．量筒、集氣瓶D．錐形瓶、試管

分析 實(shí)驗(yàn)室中可直接加熱的儀器有蒸發(fā)皿、試管、燃燒匙、坩堝，墊石棉網(wǎng)可加熱的有燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有集氣瓶、廣口瓶、細(xì)口瓶等．

解答 解：A、試管和蒸發(fā)皿都可以直接進(jìn)行加熱，故A正確；
B、燒杯在加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，故B錯(cuò)誤；
C、量筒和集氣瓶不能用來加熱，故C錯(cuò)誤；
D、錐形瓶不能用來加熱，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 物質(zhì)的加熱是最重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作之一，儀器使用過程中的注意事項(xiàng)，明確這些注意事項(xiàng)是安全使用儀器的基本保證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對鎂條燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．放出大量的熱B．發(fā)出耀眼的白光C．生成氧化鎂D．生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列過程水分子本身發(fā)生變化的是（　　）
A．給水通直流電，水分解B．給水加熱，水變成水蒸氣
C．給水降溫，水結(jié)成冰D．食鹽放入水中，得到食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．
【查閱資料】
通常狀況下，1體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH 約為5.6．
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】
實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積．

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是：開啟彈簧夾K1、關(guān)閉彈簧夾K2，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在K1導(dǎo)管口處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（3）關(guān)閉K1，打開K2，K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH 計(jì)測得如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)丁裝置中溶液丙裝置中溶液
pH6.505.60
分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積．
（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是吸收二氧化碳中的HCl氣體．若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會(huì)偏�。�
實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．
（5）用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是排水（填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是15.7%．
【結(jié)論與反思】
（6）由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是升溫或加酸或事先制成二氧化碳的飽和溶液．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．有下列說法：
（1）原子核是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的． 
（3）同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
（2）水是由氫氣和氧氣組成的     
（4）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
（5）具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素．
（6）非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)．  
其中錯(cuò)誤的說法有（　�。﹤�(gè)．
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列符號(hào)既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．OC．2CD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液有氣味，可用什么除去？活性炭．
（3）改進(jìn)后過濾，得到澄清透明的水，小紅興奮地宣布：“我終于制得了純水!”你認(rèn)為她的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”）．理由是水中含有一些溶于水的物質(zhì)，仍然屬于混合物．
（4）若要制得純水，還需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水47.5mL．
（2）配制的操作示意圖如下，該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镃BDEA（填字母序號(hào)）．

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純                   ②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)               ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體   B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)游碼   D．添加砝碼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．“原子和分子的體積和質(zhì)量都很小”和“原子里有一個(gè)很大的空間”這兩句話矛盾嗎？為什么？

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同步練習(xí)冊答案