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廣東部分地區(qū)雨水的pH值小于5.6，這些雨水是（　�。�
A、純凈的雨水
B、中性的雨水
C、堿性的雨水
D、酸性的雨水
考點：酸雨的產生、危害及防治
專題：化學與環(huán)境保護
分析：根據pH＜5.6的雨水屬于酸雨解答；
解答：解：雨水的pH小于5.6，屬于酸雨．故填：D．
答案：D
點評：本題主要考查酸雨方面的知識，解答時要理解二氧化硫、氮氧化物等物質是形成酸雨的重要物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的說法，正確的是（　�。�
A、用汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污，但兩者的原理不同
B、接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質或升溫的方法都可以達到飽和狀態(tài)
C、20℃，氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時100g氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉36g
D、配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、試管、玻璃棒等

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質名稱（或俗名）和其化學式相對應的一組是（　　）
A、干冰CO2
B、生石灰Ca（OH）2
C、燒堿Na2CO3
D、硫酸鐵FeSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

春節(jié)燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習俗．2006年春節(jié)，不少城市開始有限解禁煙花爆竹的燃放，使當年煙花爆竹的燃放量明顯增加．
（1）以氯酸鉀為原料生產的劣質煙花爆竹，極不安全，容易引起爆炸．在氯酸鉀中氯元素的化合價為
 
．
（2）一種焰火藥劑的組成中含有硝酸銅，當火藥燃燒時，可以產生綠色火焰，反應的化學方程式為
2Cu（NO3）2
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X，試推斷X的化學式為
 
．
（3）燃放煙花爆竹給節(jié)日增添喜慶氣氛的同時，也給我們的生活帶來一些負面影響．請寫出一條可能造成的負面影響
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲除去不純物質中的雜質（括號內為雜質），所用試劑和方法均正確的是（　　）
選項待提純的物質選用試劑操作方法
ACO2（H2O）濃硫酸干燥
BCaCl2溶液（HCl）氧化鈣過濾、蒸發(fā)
CNaOH（Na2CO3）鹽酸蒸發(fā)
DKNO3（NaCl）水加熱溶解、降溫結晶、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬物理變化的是（　�。�
A、淺藍色液氧變成無色氧氣
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、把干冰放入澄清石灰水中
D、點燃蠟燭，一段時間后蠟燭變短了

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是
 
．
（2）【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應（實驗裝置如圖所示）．
請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
假設1成立
假設2成立
假設3成立
（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設3成立．
（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是
 
．
（5）【拓展】根據你最近所學的知識，請再設計一種實驗方案確認假設3成立．
操作方法預計實驗現(xiàn)象有關化學方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：

在工業(yè)上，精煉鍍銅以及制造各種銅的化合物時，都要應用硫酸銅．某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅，擬選擇兩個方案．
方案1：CuS是在硫桿菌（催化劑）的作用下跟空氣中的O2發(fā)生化合反應生成CuSO4．
方案2：2CuS+3O2
 煅燒 
.
 
2CuO+2SO2，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
（1）請寫出方案1反應的化學方程式
 

（2）從環(huán)境保護的角度考慮，兩個方案中選（填“1”或“2”）更合理，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖示：
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實驗還可推知氮氣的哪 一些性質？試寫出其中的一種：
 

（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？
 
（填“能”或“否”）理由是：
 
．

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