【題目】空氣是寶貴的然資源。下表是空氣的主要成分:
如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[化學(xué)式:CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物已略去)。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)上表中R的名稱(chēng)是______,屬于Q的物質(zhì)的化學(xué)式______(任寫(xiě)一個(gè))。
(2)分離空氣的常用方法有以下兩種:
①將空氣液化后再汽化。空氣液化常采用加壓的方式。將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點(diǎn)解釋為______。液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú),則比較二者的沸點(diǎn): N2______O2(選填“>”“<”或“=”)。
②用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小N2______O2(選填“>”“<”或“=”)。
(3)物質(zhì)X和H2合成氨氣的化學(xué)方程式是______;該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(4)煤是重要的化石燃料,主要含_______元素,屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖:
①焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是______、______。
②鐵礦石主要成分是氧化鐵,用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理______。
③高爐煉鐵會(huì)產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒,請(qǐng)你對(duì)高爐氣體的處理提出合理化的建議______。
(5)尿素是農(nóng)業(yè)上常用化肥。下列關(guān)于化肥的說(shuō)法正確的是______。
A 尿素是一種常用的復(fù)合肥料
B 銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用
C 化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用
D 凡施用過(guò)化肥的蔬菜都會(huì)危害人體健康
【答案】氧氣 He(或Ne或Ar) 氣體加壓,分子之間的間隔變小 < < N2+3H2 2NH3 化合 碳 不可 制取CO 提供熱量 回收循環(huán)利用 BC
【解析】
(1)空氣中氧氣約占空氣體積的21%,所以R是氧氣; Q是稀有氣體,屬于稀有氣體的物質(zhì)有:氦氣,氖氣,氬氣等,化學(xué)式分別為He、Ne、Ar;
(2)①空氣液化常采用加壓的方式。將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點(diǎn)解釋為將氣體加壓,分子之間的間隔變;液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)猓瑒t比較二者的沸點(diǎn): N2<O2;
②用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大;N2<O2;
(3)根據(jù)流程圖可知,X是氮?dú)猓?/span>氮?dú)夂蜌錃庠诩訅骸?/span>500℃的條件下生成氨氣,化學(xué)方程式為:N2+3H2 2NH3,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);
(4)煤是重要的化石燃料,主要含碳元素,屬于不可再生資源;
①分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,碳與空氣中氧氣生成二氧化碳,放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,二氧化碳和焦炭反應(yīng)生成CO,然后再還原鐵礦石。焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是制取CO,提供熱量;
②在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
③高爐氣體中CO有毒,同時(shí)也是重要的燃料,所以要回收利用,氧化鐵塵?梢猿两翟倮,合理的建議是回收循環(huán)利用;
(5)A 尿素中含的氮元素,是一種常用的氮肥,故A錯(cuò)誤;
B 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用,會(huì)產(chǎn)生氨氣,降低肥效,銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用,故B正確;
C 化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,故C正確;
D合理地使用化肥不但不會(huì)對(duì)人體造成危害,而且能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,故D錯(cuò)誤。故選BC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)將收集滿(mǎn)CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見(jiàn)裝置A),并輕輕振蕩試管。
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_____。
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純氧化鐵又稱(chēng)“引火鐵”,可作催化劑,在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是 用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2 等)為原料,制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。
查閱信息:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。
(1)寫(xiě)出高溫時(shí)赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是____。
(4)加適量氨水的目的是____,以確保加入的(NH4)2CO3能順利發(fā)生復(fù)分解反 應(yīng)而生成FeCO3,則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)用蒸餾水洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標(biāo)志是:取最后 一次洗滌液,向其中加入適量的____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期露置于空氣中的金屬銅表面會(huì)被銹蝕。經(jīng)檢測(cè)銹蝕生成物中除含有Cu外,還有C、H、O三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列選項(xiàng)是推測(cè)與Cu銹蝕有關(guān)的物質(zhì)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A. 銹蝕物中的H來(lái)自空氣中的H2O
B. 銹蝕物中的C來(lái)自空氣中的CO2
C. 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,探究造成銅生銹的物質(zhì)只需完成實(shí)驗(yàn)①、⑥
D. 如圖探究實(shí)驗(yàn)還缺少金屬銅只與O2、CO2兩種物質(zhì)接觸的實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖。分析正確的是( )
A. 通電后產(chǎn)生氣體的速率相同
B. 與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體 N
C. 氣體 M、N 的質(zhì)量比為 1:2
D. 檢驗(yàn) M、N 氣體可證明水的組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的
B. 如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大
C. 不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所差異,是因?yàn)榻怆x出的陽(yáng)離子不同
D. 化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱20gKMnO4制氧氣,制得所需氧氣后,停止加熱,冷卻后稱(chēng)取剩余固體質(zhì)量為18.72g.試計(jì)算:
(1)制取氧氣的質(zhì)量為_____g;
(2)KMnO4分解的百分率是多少?(要有計(jì)算過(guò)程)_____ (K﹣39 Mn﹣55 O﹣16)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。
(1)生活中可以用稀鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)中溶液顏色的變化是_____。
(2)向硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液至恰好完全反應(yīng):
①上述過(guò)程的化學(xué)方程式是_____。
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫(xiě)出下列圖形代表的離子。:_____(填離子符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~G是初中常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、N、O、Cl、Na、Ca中的一種或幾種元素組成。其中B、E是單質(zhì),其余均為化合物,A、B、C、D中只含有一種相同的元素,D、E、G、F中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分,組成G的兩種元素質(zhì)量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:B_____,G_____。
(2)寫(xiě)出D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫(xiě)出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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