（2012?昌平區(qū)一模）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．

（1）示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是
BC
BC
（填字母序號(hào)）．
（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
①中水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>
①中水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>．
（3）圖1是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
H+和OH-結(jié)合生成了H2O分子
H+和OH-結(jié)合生成了H2O分子
．
（4）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．A、B、C、D中屬于氧化物的是
D
D
（填字母序號(hào)）；若8g B參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為
9
9
 g．
物質(zhì) A B C D  
微觀示意圖        
分析：（1）根據(jù)元素的定義定義分析屬于同種元素的粒子；
（2）根據(jù)分子在物理變化、化學(xué)變種的變化分析；
（3）根據(jù)圖1發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，由反應(yīng)前后微粒的變化，分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)；
（4）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及氧化物的定義，分析屬于氧化物的物質(zhì)；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：（1）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B、C微粒中的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；
（2））①中水加熱變成水蒸氣，是物理變化，水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②水通電生成氫氣和氧氣，是化學(xué)變化，水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱?br />（3）在圖1發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖中，由微粒的變化，得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：H+和OH-結(jié)合生成了H2O分子
；
（4）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，D物質(zhì)的分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，D物質(zhì)是氫元素和氧元素組成的，屬于氧化物；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是硫化氫和氧氣，生成物是水和硫，反應(yīng)的方程式是：H2S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
H2O+S．
設(shè)生成的D的質(zhì)量為x
H2S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
H2O+S．
   32        36
   8g         x
 
32
36
=
8g
x
 解得：x=9g
故答為：（1）B、C；（2）①中水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿�；�?）H+和OH-結(jié)合生成了H2O分子（4）D；  9．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，學(xué)生能夠利用微觀示意圖分析物質(zhì)，寫出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)反應(yīng)的方程式即可計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
A 除去CO2 中的CO 通入足量NaOH溶液
B 除去CaO中的CaCO3 加足量稀鹽酸
C 檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3 加水溶解
D 鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液 加Na2CO3溶液

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（1）若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
隔絕空氣（或氧氣）
隔絕空氣（或氧氣）
．
（2）水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是
水、維生素
水、維生素
（至少答兩種）．
（3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
三
三
種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
1：8
1：8
．
（4）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是
與潮濕空氣接觸
與潮濕空氣接觸
．

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